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“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”詩中蠶的“死”是指家蠶的哪個發育過程（）

A．卵

B．幼蟲

C．蛹

D．蠶蛾

解析

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科目：初中生物 來源： 題型：

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中的“春蠶”屬于什么動物（　　）

A．昆蟲

B．鳥類

C．軟體動物

D．環節動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”從科學的角度分析有點欠妥，怎樣改動這兩個字使它既不失科學性，又不改詩意：

“到死”改為“化蛹”

，蠶是

完全

變態發育．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?武漢）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”從家蠶的變態發育過程來看，詩中的蠶“死”是指家蠶處于哪個發育時期？（　　）

A．卵

B．幼蟲

C．蛹

D．蠶蛾

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科目：初中生物 來源： 題型：

圖為家蠶發育的幾個階段示意圖，請分析回答：
（1）我國很早就掌握了養蠶、編織絲綢等技術．其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲，此時蠶內家蠶發育的時期是[D]

蛹

期．若要保證蠶繭高產，應該在家蠶發育的[C]

幼蟲

期滿足食物供應．
（2）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是李商隱《無題》中的著名詩句．從家蠶的發育過程來分析，“春蠶到死絲方盡”的描述是否正確？為什么？答：

不正確，因為春蠶沒有死，而是變成了蛹

．
（3）在家蠶發育的C時期，每經過五六天就蛻皮一次，其蛻皮的原因是

外骨骼不能隨身體的長大而長大

．
（4）家蠶的“作繭自縛”是一種由家蠶體內的

遺傳物質

所決定的行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：

中國是“絲綢之路”的起點，美麗的絲綢是以“蠶寶寶”吐出的細絲為原料織成的．請運用所學知識回答下列問題：
（1）家蠶的發育經歷了幾個時期？這種發育類型屬于什么發育？
（2）若要保證蠶絲高產，應設法延長家蠶發育的什么時期？為什么？
（3）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是唐朝詩人李商隱的詩句．從家蠶的發育過程分析，這兩句詩描述的生物學現象有什么不準確的地方？你能否試著改變其中的兩個字，使之符合家蠶的生長規律？

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