【題目】下列屬于生物分類依據的是（ ）
A.形態結構特征
B.營養方式
C.進化上的親疏遠近關系
D.以上都是
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為腎單位的結構模式圖，回答下列問題：
（1）腎小體的組成包括[_________]（填“①”或“③”）腎小囊和[_________]（填“②”或“④”）腎小球。
（2）如某人尿液中含有較多的葡萄糖，其可能的原因：一是_________（填“胰島素”或“甲狀腺素”）分泌不足，二是[_________]（填“⑤”或“⑥”）腎小管重吸收功能減退。
（3）正常人的尿液與其原尿相比，尿液中不含有_________（填“葡萄糖”或“無機鹽”）。
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【題目】某同學經常看到螞蟻吃餅干之類的含糖食物，但從沒有看到它們吃酸味、辣味的東西，于是設計了如下“探究螞蟻是否喜歡甜的食物”的實驗：
材料用具：一小窩螞蟻，紙盒一個，滴管兩支，消毒棉花團若干，糖水、清水各一小杯
實驗步驟：
①取兩小塊大小相同的棉花團，分別滴入濃糖水和清水，放置在紙盒的一側．
②將一小窩螞蟻放在紙盒的另一側．
③30分鐘后，觀察并記錄螞蟻的取食情況．
請根據實驗設計回答下列問題：
（1）這個實驗的假設是________．
（2）這個實驗的變量是________．
（3）如果有較多的螞蟻在________的棉花團處聚集，則說明螞蟻喜歡甜的食物．
（4）為了要獲得準確的結果，往往要做多次實驗．這種做法稱為________．
A．設置重復組 B．求平均值 C．設置對照組 D．排除無關變量
（5）請設計一個用于記錄觀察結果的表格．
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【題目】讀圖回答問題：
（1）寫出圖1中2表示的結構名稱_____．
（2）動植物細胞都具有的“能量轉換器”是_____．
（3）圖2中④所示的生理活動表示細胞_____的過程．
（4）圖2中結締組織的種類很多，例如：______________．
（5）植物也有組織，其中與動物的上皮組織類似，具有保護內部柔嫩部分功能的組織是___________．
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【題目】如圖是顯微鏡結構模式圖，根據圖回答下列有關問題：
（1）圖中④是______，⑧______。
（2）在用低倍顯微鏡進行觀察時，首先應將裝片中的標本放到通光孔的正中央，然后雙目注視______和裝片之間的距離，轉動______，使鏡筒下降到距裝片5mm左右時，最后左眼注視目鏡（右眼同時睜開），反方向調節至物像清晰。
（3）在用高倍顯微鏡進行觀察時，首先要將觀察的細胞移到視野的______，然后轉動[______]______，換成高倍鏡，最后再調節[______]______，使物像清晰。
（4）實驗中使用的目鏡是10×，物鏡是40×，那么物像的放大倍數是______。
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【題目】下圖是某種樹葉的外形圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質，箭頭表示物質進出的方向，請據圖回答下列問題：
（1）若此圖為光合作用示意圖，則①、②、③、④分別是：① ② ③ ④
（2）若此圖為呼吸作用示意圖，則①、②分別是：① ② ．
（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，則圖中數字②所指物質是 。
（4）以上三種生理活動，綠色植物在白天進行的有 種，夜晚進行的有 種。
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【題目】“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，春天來臨，池塘水變成綠色原因是（ ）
A.池塘邊的樹、草的綠色，映得池水發綠
B.水中綠藻大量繁殖，使池水變綠
C.環境污染，水質發綠
D.水草、金魚藻的含量豐富，使池水變綠
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【題目】圖表示某生態系統中構成食物鏈的四種生物在一段時間內的相對數量。下列說法正確的是（ ）
A. 甲是生產者，乙、丙、丁消費者 B. 該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁
C. 甲個體內的DDT含量最高 D. 該生態系統只有甲、乙、丙、丁四種生物
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【題目】如圖關于生物體結構的描述，錯誤的是（ ）
A. ④是細胞生命活動的控制中心
B. 丙屬于植物的營養器官
C. 乙屬于植物的生殖器官
D. 從結構層次上看，由微觀到宏觀的排列順序為甲→丙→乙
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