【題目】“長期的自然選擇，使得人類已經能夠適應在地球的許多地方生活。但是，在人類生活生產過程中，也在嚴重的浪費資源、破壞環境，造成了諸如溫室效應、糧食問題等環境資源問題。”對這句話最合理的解釋是：（ ）
A. 生物影響環境 B. 生物適應環境
C. 生物改變環境 D. 生物既能適應環境，又能影響環境
【答案】D
【解析】此題考查的知識點是環境影響生物、生物必須適應環境、生物又能影響環境．解答時可以從生物怎樣影響環境的方面來切入．
解：環境對生物有影響，生物必需適應環境，而不是可以適應環境，如在沙漠地區植樹必須選擇耐旱樹種（沙棘、沙棗）成活率才高，若種植需水較多的植物（水蓮水杉）則很難成活；但是生物也可以影響環境；如蚯蚓可以改良土壤，千里之堤毀于蟻穴都說明生物對環境有影響．題干中“長期的自然選擇，使得人類已經能夠適應在地球的許多地方生活．但是，在人類生活生產過程中，也在嚴重的浪費資源、破壞環境，造成了諸如溫室效應、糧食問題等環境資源問題．”對這句話最合理的解釋是人既能適應環境，又能影響環境．
故選：D
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小剛是個愛動腦筋、愛思考的學生，課余時間喜歡做一些小實驗。在他學習完“生物的無性生殖”以后，便把兩個大馬鈴薯切成許多小塊進行種植。結果發現種植的馬鈴薯塊有的長了芽，有的沒長。他將馬鈴薯塊取出比較，驚訝地發現了馬鈴薯塊沒有發芽的原因。
（1）根據你學的知識，你認為他發現馬鈴薯塊沒有發芽的原因是： 。
A．死了 B．沒有帶芽眼 C．塊太小 D．沒有根
（2）為了驗證該原因是否成立，小剛又重新進行了實驗。
①取兩個盛有潮濕的、肥沃土壤的花盆，編號為甲、乙。
②將挑選好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊若干，分成兩組，將 種在甲花盆內，將 種在乙花盆內。將兩花盆放在相同的適宜條件下培養，一段時間后觀察。
③你認為他將馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊的原因是 。
④預計 花盆中的馬鈴薯塊莖會發育成幼苗，小剛設置甲、乙兩花盆的目的是 。
⑤得出的結論是 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】閱讀資料分析回答問題。
流行性感冒簡稱流感。流感的傳播途徑主要是空氣傳播。當流感病人在咳嗽、打噴嚏時，會將大量的含有流感病毒的飛沫散布于空氣中，如果這些帶有病毒的飛沫被周圍的人吸入后就有可能患流感。因此咳嗽或打噴嚏時，要用手帕捂住口鼻，以免傳染他人。老人和小孩體質差，抵抗傳染病的能力弱，所以更易患流感。
（1）流行性感冒是傳染病。傳染病的特點是 和流行性。
（2）流行性感冒是由流感病毒引起的，病毒的結構是由 外殼和含遺傳物質的內核組成。
（3）病毒的營養方式（生活方式）為 。
（4）健康人注射甲肝疫苗后，體內產生的抗體 （填“能"或“不能’’）對流感病毒產生作用。
（5）結合資料和你所學，說出預防流感的方法（至少2點）：
。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發的環境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數量的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養。數日后記錄發芽情況如下表：
裝置 | 種子所處的環境 | 實驗結果 |
甲 | 干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌芽 |
乙 | 潮濕的棉花，置于25℃櫥柜中 | 種子萌芽 |
丙 | 潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） | 種子不萌芽 |
丁 | 棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌芽 |
（1）進行該實驗時，放入各組的玉米種子的大小、種類和_____________________應該是相同的。
（2）該實驗包含__________組對照實驗，起對照作用的是__________裝置。
（3）從實驗結果可以看趟，溫度、________和________是影響種子萌發的環境條件。
（4）若要探究“溫度對玉米種子萌發的影響”，應該觀察和比較的是__________兩個裝置的種子發芽情況。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】閱讀下列材料，回答下列問題。
材料一：我國具有各種類型的陸地生態系統，包括森林、草原和稀樹草原、草甸、荒漠、高山凍原等。由于不同的氣候、土壤等條件，又進一步分為各種亞類型，約600種。如我國的森林有針葉林、闊葉林和針闊葉混交林；草甸有典型草甸、鹽生草甸、沼澤化草甸和高寒草甸等。除此以外，我國海洋和淡水生態系統類型也很齊全。
材料二：水稻草叢矮縮病是一種危害水稻生長發育的病毒性疾病，很難防治。后來科學家們發現了一個野生水稻種群，這個種群對草叢矮縮病具有較強的抗性，從而為培育抗草叢矮縮病水稻新品種找到了必要的基因。
材料三：位于我國大別山的某縣，曾經是森林茂密、鳥獸繁多、氣候宜人的地方，后來，人們在山坡上毀林開荒，改種農作物，破壞了當地的生態環境，使得林中的鳥類和哺乳類大量減少。鳥類減少，各種農林害蟲失去了天敵的控制，就大量繁殖起來，對農作物和樹木造成了嚴重的危害。
（1）材料一說明： 。
（2）材料二說明： 。
（3）材料三說明：每種生物都生活在一定的 中，并且與其他的生物相聯系。生物圈中生物的數量減少或滅絕，必然會影響它所在的 ，當后者發生劇烈變化時，會加速生物 和 的喪失，因此，保護生物多樣性的根本措施是保護 ，保護 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】沉迷于上網或電子游戲不僅會影響學業，而且會因長時間近距離注視屏幕而導致眼
某個結構曲度增大且不能恢復原狀而形成近視眼，這一結構是（ ）。
A．角膜 B．晶狀體 C．睫狀體 D．玻璃體
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】閱讀資料，回答下列問題。
美國著名的杜邦化學工業公司的科學家已經成功開發出利用人造基因制備的具有蜘蛛絲特性（包括結構、強度、化學性能）的蛋白質分子。他們取出蜘蛛的產絲腺體 ，查出它們制造蜘蛛絲的蛋白質代碼，在破譯的基礎上制成人工合成基因。這種蛋白質可以制造出輕得令人難以相信的織物，這種材料被稱為“生物鋼”。加拿大魁北克的科學家將這種人工合成的蜘蛛絲蛋白質基因植入山羊的乳腺細胞中。不久，基因被改變的山羊產出的奶中就含有蜘蛛絲的蛋白質了。
（1）在這個過程中科學家運用了____________技術。這種技術是利用____________作生產車間，生產人類所需要的某種物質，這就是________________。
（2）控制山羊產出特殊蛋白質的基因是____________基因�？茖W家通過對蜘蛛產絲腺體的________進行改造，然后植入山羊乳腺細胞中，使山羊產出的奶中含有科學家所需要的物質________________。
（3）此實驗為什么將基因植入乳腺細胞？
（4）從生態規律的角度考慮，這種新興技術會不會產生不良影響呢？
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