【題目】如圖是米勒模擬原始地球條件的實驗示意圖，下列相關說法中正確的有（ ）
A.實驗中設置的火花放電是為了模擬原始地球的閃電
B.米勒實驗證明了原始地球環境下可以形成原始生命
C.米勒收集到的證據是氨基酸等有機小分子
D.米勒充入裝置的氣體成分中包含了氧氣
【答案】AC
【解析】
關于生命起源的學說有很多，其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說。此題主要考查的是米勒的實驗及其結論。
A．實驗中設置的正、負電極進行火花放電，是模擬原始地球條件下的雷電，以激發密封裝置中的不同氣體發生化學反應，A正確。
B．米勒的實驗試圖向人們證實，生命起源的第一步，即從無機小分子物質形成有機小分子物質，在原始地球的條件下是完全可能實現的，B錯誤。
C．積聚在儀器底部的溶液中共有20種有機物。其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質所含有的，C正確。
D．米勒充入裝置的氣體成分中包括水蒸氣、氫、氨、甲烷等，不包含氧氣，D錯誤。
故選：AC。
陽光試卷單元測試卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組通過實驗驗證“光合作用需要二氧化碳”。首先將天竺葵進行一定處理后按圖1所示裝置好，光照幾小時。取下葉片甲和乙，脫去葉片中的葉綠素，漂洗后用碘液分別檢驗。（提示：25%的氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）
（1）為排除葉片中原有的淀粉對實驗結果的影響，實驗中將天竺葵進行的處理方法是_____。
（2）圖2裝置中能夠使葉片脫去_____且科學安全的是_____。
（3）實驗中，設置甲葉片和乙葉片的作用是_____變量是_____。
（4）用碘液分別檢驗后，_____ （填“甲”或“乙”）葉片不變藍，說明該葉片沒有進行_____作用。這一實驗證明_____是綠葉制造淀粉不可缺少的原料。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某生態系統部分組成成分示意圖，請你分析回答下列問題：
（1）圖中生態系統中屬于非生物部分的是______。
（2）圖中有_____條食物鏈，寫出其中最短的一條食物鏈：______。
（3）貓頭鷹與蛇兩種生物在該生態系統中的關系是_____。
（4）圖中各種生物生命活動所需的能量最終都來自于_____。
（5）由于生態系統具有一定的_____能力，所以在沒有人為干擾的情況下，蛇、食蟲鳥和鼠的數量和所占比例能夠保持相對穩定。
（6）圖中的微生物主要指的是_____，在生態系統中扮演_____的角色。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】施用農藥“DDT”的地區，雖然只占陸地面積的一小部分，可是遠在南極的動物體內也發現了DDT，這種現象說明（ ）
A. DDT揮發性極強 B. 這些南極動物可能是從施藥地區遷去的
C. 人類活動對環境的影響是全球性的 D. 考察隊把DDT帶到南極
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】洋蔥鱗片葉表皮細胞和人體口腔上皮細胞都具有的結構是
①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質 ④細胞核
⑤線粒體 ⑥葉綠體 ⑦液泡
A.①②③④ B.②③④⑤ C.②④⑥⑦ D.③④⑤⑦
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】1953年，美國青年學者米勒（S．L．Miller）模擬原始地球的條件和大氣成分，將甲烷、氨氣、氫氣、水蒸氣等氣體泵入一個密閉的裝置內，通過進行火花放電（模擬閃電），合成了多種氨基酸（氨基酸是構成生物體蛋白質的一類機物），如圖所示，請據圖回答下列問題。
（1）在米勒模擬原始地球條件實驗中，A裝置代表____；B代表____；正、負極放電產生火花代表當時的____。
（2）從B到C過程，實際上模擬____過程。
（3）米勒得出的結論是：____。
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