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如圖是人體部分生理活動示意圖,其中A,B,C代表不同的系統,①~③代表生理過程,④~⑤代表相關氣體.請據圖回答下列問題:

(1)食物中的淀粉是在A的        內被分解為葡萄糖,葡萄糖經過程①隨血液首先進入人體心臟的        

(2)④進入組織細胞后,在細胞的   內被利用.當膈肌和肋間肌處于_______    狀態時,⑤出肺.

(3)循環系統的心房與心室,心室與動脈間有瓣膜,它的作用是       

(4)健康人每天排出的尿液約有1.5升,比原尿少了許多,主要是因為       作用.若發現某人尿液中含有紅細胞和大分子蛋白質,則可能是      發生了病變.

(5)炎熱的夏季,人的飲水量增加,但排尿量并沒有顯著增加,甚至比冬天還少,原因是部分水以        的形式排出體外.

(1)小腸;右心房;(2)線粒體;舒張;(3)防止血液倒流;(4)③腎小管的重吸收;腎小球;(5)汗液.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?黃岡)如圖是人體部分生理活動示意圖,請據圖回答:
(1)血管①②③④中流動脈血的是

(2)圖中所示與外界相連的4條途徑中,過程“4”叫做
排遺
排遺

(3)A、B、C、D示心臟的四個腔.全心舒張,血液經靜脈被吸進
A、B
A、B
(選填A、B、C、D).
(4)胰腺中的外分泌腺能分泌胰液,含有多種消化酶;胰島素是由胰腺中的內分泌腺--
胰島
胰島
分泌的.
(5)醫生在檢驗某病人的尿液時發現了較多的紅細胞,如果是腎臟有疾病,可能是
腎小球
腎小球
出現了病癥.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2013?沂水縣一模)如圖是人體部分生理活動示意圖.甲表示淀粉的消化終產物a進入血液和組織細胞的過程及部分相關的活動示意圖,請據圖分析回答有關問題:
(1)參與將淀粉消化成終產物a的消化道是
口腔和小腸
口腔和小腸
.參與這個消化過程的消化液包括
唾液、腸液、胰液
唾液、腸液、胰液

(2)a進入血液的過程叫
吸收
吸收
.說出小腸適于此功能的結構特點
①小腸很長,長約5~6米;②小腸內表面有許多環形的皺襞和小腸絨毛;③小腸絨毛壁、毛細血管壁都很薄,只有一層扁平的上皮細胞組成
①小腸很長,長約5~6米;②小腸內表面有許多環形的皺襞和小腸絨毛;③小腸絨毛壁、毛細血管壁都很薄,只有一層扁平的上皮細胞組成

(3)人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳,二氧化碳是在
細胞
細胞
產生的,然后通過氣體交換呼出體外.請完整敘述人體的呼氣過程
肋骨間的肌肉舒張,胸廓的前后、左右徑縮;膈肌舒張,膈的頂部上升,胸廓的上下徑也縮小;這樣胸廓的容積縮小,肺也隨之回縮;肺內壓升高,高于外界大氣壓,于是肺內氣體被呼出,完成呼氣動作
肋骨間的肌肉舒張,胸廓的前后、左右徑縮。浑跫∈鎻,膈的頂部上升,胸廓的上下徑也縮小;這樣胸廓的容積縮小,肺也隨之回縮;肺內壓升高,高于外界大氣壓,于是肺內氣體被呼出,完成呼氣動作

(4)正常情況下,d、e、f三種成分不含a的是
f
f
,e進入血液的生理過程稱為
重吸收
重吸收

(5)在同一時刻測定某器官動脈和靜脈血液內a、b、c三種物質的含量,其相對數值如圖乙所示,該器官是

(6)有些藥物常被封在淀粉制成的膠囊里服用,以避免對胃產生刺激,從淀粉在消化道內的消化特點來看,其原因是
胃不能消化淀粉,膠囊經胃直接進入小腸,避免了對胃的刺激
胃不能消化淀粉,膠囊經胃直接進入小腸,避免了對胃的刺激

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?歷下區一模)如圖是人體部分生理活動示意圖,請據圖回答:

(1)圖中ABCD代表心臟的四個腔,其中壁最厚的是
左心室
左心室

(2)某人患肩周炎,對其靜脈注射消炎藥,藥物先到達心臟的
右心房
右心房

(3)圖中所示與外界相連的1-4四條途徑中,屬于排泄的有
1、2、3
1、2、3

(4)圖中a過程叫做
吸收
吸收
,蛋白質被分解成
氨基酸
氨基酸
才能經a過程進入血液循環,消化蛋白質的消化液有
胃液、腸液、胰液
胃液、腸液、胰液

(5)人體完成bc過程是通過
擴散作用
擴散作用
實現的.
(6)在①-④四條血管中,尿素含量始終最低的是
.(填序號)

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人體部分生理活動示意圖,請據圖回答:
(1)若b,c表示的是人體內發生的某種生理過程,則該過程表示
血液與細胞間的物質交換
血液與細胞間的物質交換

(2)圖中所示與外界相連的三條途徑中,不屬于排泄的是[
3
3
]
排遺
排遺

(3)若某人患扁桃體炎,對其靜脈注射的消炎藥.藥物經過血液循環第一次到達患病部位之前,共
次經過心臟.
(4)血管②與血管①相比,②中的物質含量明顯降低的除了氧之外主要還有
尿素
尿素

(5)青少年正處于旺盛的生長發育期,你認為每天的營養物質攝入量最多的應該是
糖類(淀粉)
糖類(淀粉)
.其被消化后的產物也是在小腸處吸收進入血液的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網2013年4月20日8時2分在四川省雅安市蘆山縣分生7.0級地震,震源深度13公里.如圖是人體部分生理活動示意圖,①②③④表示血管,1234表示廢物排出途徑,ABCD表示心臟結構,abc表示物質交換過程,請你結合所學生物學知識,解答地震中傷員救援的一些問題:
(1)地震發生后,不論是自救還是他救,都必須保持呼吸系統的暢通,才能保證氧氣的供給,正常人形成的尿液成分 不含有的物質是
 
,能進行bc處的氣體交換的原因是
 
,圖中所示血管中含動脈血的是
 

(2)從廢墟中救出的傷員需點滴葡萄糖注射液,葡萄糖隨血液流動式最先進入心臟的
 
結構(填圖中字母).
(3)某傷員被救出時,下肢受傷,血液噴射而出,救援人員應在他下肢的
 
(填“近”或“遠”)心端用止血帶止血.之后該病人出現貧血,為治好該病人的病,他應多吃含蛋白質和
 
豐富的食物.

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