科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、孟德爾在研究豌豆雜交實驗時,運用了假說~演繹法 | B、薩頓根椐基因和染色體的行為存在平行關系,類比推理出基因位于染色體上 | C、格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質時,運用了放射性同位素標記法 | D、沃森和克里克研究DNA分子結構時,運用了建構物理模型的方法 |
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科目:初中生物 來源:2012年山西省生物競賽試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發的環境條件”的實驗。在甲、乙、丙、丁四個廣口瓶底部分別放上紗布,再將相同數量的玉米種子放在上面,在不同條件下進行培養,數周后記錄發芽情況如下表:
編號 |
處 理 方 法 |
實驗結果 |
甲 |
干燥的棉花,置于25 ℃的櫥柜 |
種子不萌發 |
乙 |
潮濕的棉花,置于25 ℃的櫥柜 |
種子萌發 |
丙 |
潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4 ℃) |
種子不萌發 |
丁 |
棉花和種子完全浸沒在水中,置于25 ℃的櫥柜 |
種子不萌發 |
下列關于該實驗的敘述中,正確的是 ( )
A.丙裝置可作為甲裝置的對照
B.甲、乙對照可知適量的水分是種子萌發的環境條件
C.丙裝置證明適宜的溫度是種子萌發的環境條件
D.本實驗證明種子的胚完整而且有活力是種子萌發的內部條件
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科目:初中生物 來源:2007年中考生物模擬試卷(7)(解析版) 題型:選擇題
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