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甲和乙是八年級同班同學。由于甲患了流感向使乙被傳染也患了流感,那么乙在患流感前后的身份分別屬于
A.易感者、傳染源B.傳播途徑、易感者
C.傳染源、傳播途徑D.易感者、傳播途徑
C.

試題分析:傳染病流行的三個基本環節是:傳染源、傳播途徑和易感人群.傳染源:能夠散播病原體的人或動物.傳播途徑:病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑叫傳播途徑,如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等.易感人群:對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群.甲得了流感而使乙也得了流感,乙在患病前對該病缺乏免疫力,所以屬于易感者;患傳染病的患者,能夠散播病原體,所以屬于傳染源.后來乙患病后成為患者,能夠散播病原體,所以成為傳染源.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

A.下圖追蹤了一個家族四代人中某種遺傳病的發生情況(假設該遺傳病受基因A、a控制).請據圖回答:

(1)寫出I3產生的卵細胞可能的基因型______.
(2)寫出III12可能的基因型______.
(3)根據婚姻法規定,III11和Ⅳ13不能結婚,原因是______,若他們結婚,生育的孩子患該遺傳病的概率為______.
(4)若Ⅳ15與一患該病的男性結婚,她懷孕后到醫院進行遺傳咨詢,了解到若在妊娠早期對胎兒羊水脫屑進行檢查,可判斷后代是否會患這種遺傳。梢圆扇∠铝心姆N措施?______,原因是______.
A.染色體數目檢測 B.性別檢測 C.基因檢測D.無需進行檢測
B.美國學者米勒等人設計了如右圖所示的實驗裝置.實驗中他們首先把水加入B中,抽出空氣,在A內加入某些氣體成分,然后把B內的水煮沸產生水蒸氣,鎢電極連續火花放電一周.氣體經冷卻后,產物沉淀在C處U型管內.請分析回答:
(1)米勒等人在A內加入的氣體成分可能是______.火花放電模擬的是原始地球條件下的______,B內的液體模擬______.
(2)從C處U型管內沉淀物中檢驗,發現有______生成.
(3)這個實驗說明,在生命起源中______的化學進化過程是完全可能的.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

我們知道,經常鍛煉有利于增強體質,有利于提高抗傳染病的能力,從免疫的角度看體育鍛煉應屬于
A.控制傳染源B.切斷傳播途徑 C.保護易感人群D.以上全對

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列屬于特異性免疫的是
A.皮膚的屏障作用B.溶菌酶的殺菌作用
C.接種卡介苗預防結核病D.白細胞的吞噬作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

引起傳染病的病原體主要細菌、病毒、寄生蟲等.   (判斷對錯)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

某地曾爆發過甲肝,原因是食用了不潔的毛蚶,這種不潔的毛蚶成了甲肝流行的
A.傳染源B.病原體C.傳播途徑D.易感人群

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

2013年棗莊市成功通過了省級衛生城市的復驗,在創衛復驗活動中,全市上下進行衛生大掃除,清潔環境,從預防傳染病的角度來看,衛生大掃除最主要的作用是
A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護易感人群D.A和C

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

某公司在組織職員體檢時,發現有四名職員分別患有肺結核、糖尿病、色盲、甲型肝炎等疾病,那么與他們共同工作、生活的人可能被傳染的一組疾病是
A.肺結核、糖尿病B.肺結核、甲型肝炎
C.色盲、甲型肝炎D.糖尿病、色盲

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

依據下列材料,分析回答:
2014年3月24日是第十九個世界防治結核病日,我國將今年的宣傳主題確定為“你我共同參與 依法防控結核”。
結核病是伴隨人類歷史最長,造成人類死亡最多的慢性傳染病。由分枝桿菌(又稱結核桿菌)導致。患者多出現:發熱、咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困難等癥狀。
肺結核的治療以化學治療為主,其原則為:早期、規律、全程,適量、聯合。另外接種卡介苗、積極參加鍛煉,可以有效預防該病。
(1)結核桿菌與植物細胞在結構上的主要的區別是               。
(2)患者出現“咯血”癥狀,說明肺泡周圍纏繞著豐富的             。
(3)在肺結核的化學治療中,“早期”的目的是做到早發現、早治愈,這屬于預防傳染病三個措施中的                         ;“聯合”用藥是指在治療過程中,需使用兩種或兩種以上的抗生素,以避免單獨使用一種抗生素導致結核桿菌在短期內對該藥產生耐藥性,致使治療失敗。從遺傳學分析,之所以能夠產生抗藥性的主要原因是結核桿菌發生了            。
(4)接種卡介苗后,之所以能夠有效預防該病的原因是,在體內產生了一種能夠抵抗結核桿菌的特殊物質,在免疫學上,被稱為        ,這種免疫類型屬于   免疫。

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