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6．像南瓜、冬瓜等果實里有許多種子，說明它的一朵花中有（　　）
A．多個雌蕊B．多個卵細胞C．多個胚珠D．多個子房

分析 當一朵花完成傳粉與受精后，子房發育為果實，胚珠發育為種子．

解答 解：子房的發育情況為

可見種子由胚珠發育來，種子的數目取決于胚珠的數目，南瓜、冬瓜里有許多種子，那是因為它有很多個胚珠．
故選：C

點評 關鍵點：種子有胚珠發育來，種子的數目取決于胚珠的數目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．當遇到巨大聲響時，最好張開嘴或閉嘴堵耳，這種做法主要是為了（　　）
A．保護耳蝸內的聽覺感受器B．保持半規管的平衡
C．防止大腦中的聽覺中樞受損D．保持鼓膜內外氣壓的平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．幽門螺桿菌是導致胃炎、胃潰瘍及十二指腸潰瘍等疾病的原因，克拉霉素是一種抗生素，與其他抗生素聯合治療能有效殺死幽門螺桿菌，從而治療由該菌引起的一系列胃病．請分析：
（1）幽門螺桿菌與酵母菌相比，二者在細胞結構上的主要區別在于幽門桿菌沒有成形的細胞核．
（2）抗生素可以做成膠囊口服而治療胃病，在此類膠囊中不能用淀粉作膠囊的外包裝，否則療效會下降，其原因是：胃不能消化淀粉，藥物就會進入小腸，起不到治療胃病的效果．．
（3）如果改用靜脈注射抗生素治療，則注射后藥物至少需要通過左心房1次才能到達胃部．
（4）醫學專家發現，如果單獨使用克拉霉素治療，很容易使幽門螺桿菌產生耐藥性，從而降低療效，請用生物進化論的知識解釋幽門螺桿菌產生耐藥性的原因這是抗生素對致病菌自然選擇的結果，生存下來的致病菌都是抗藥性強的．
（5）體內多余的抗生素最后會通過尿液排出，觀察如圖，抗生素進入尿液的過程中必須先經過圖中的[③]濾過 作用和[⑤]重吸收作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．甲、乙兩組菜豆種子分別置于圖所示環境中，一段時間后，發現甲組種子萌發，而乙組種子不萌發．乙組種子不萌發的原因可能是缺乏（　　）
A．適宜的溫度B．適宜的光照C．充足的空氣D．充足的二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．胚胎發育是從受精卵的分裂開始的，從受精卵形成到嬰兒出生依次經歷的場所一般是（　　）
①卵巢  ②睪丸  ③輸卵管  ④子宮  ⑤輸精管  ⑥陰道．
A．①③④⑥B．⑤③④⑥C．①③②⑤④D．③④⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

11．鹽度，即水體中的含鹽量，是一種非生物因素．用含鹽量較高的水浸泡種子，會影響種子的萌發嗎？請設計一個實驗來尋找答案．
（1）提出問題：用含鹽量較高的水浸泡種子會影響種子的萌發嗎？
（2）作出假設：用含鹽量較高的水浸泡種子會影響種子的萌發．
（3）器具材料：正常的大豆種子100粒、清水、10%食鹽水
（4）實驗步驟：
①將大豆種子平均分為A、B 兩組，其中A組浸泡在10%的食鹽水中，B組浸泡在清水中．均相同條件下浸泡6小時左右．
②將浸泡后的A、B 兩組種子分別用濕紙巾包起來并放入塑料袋中，注明A與B．再將A、B 塑料袋放置在溫暖的地方并注意保濕．在A、B 兩組實驗中除了實驗變量外，其余的條件均相同，這樣的兩組實驗叫做對照實驗．
③兩天后，打開塑料袋觀察并統計兩袋中已經萌發的種子數．
（5）預測結果、得出結論：
①如果種子萌發數A＞B，說明10%的食鹽水可以促進大豆種子的萌發；
②如果種子萌發數A＜B，說明10%的食鹽水可以抑制大豆種子的萌發；
③如果種子萌發數A與B相差無幾，說明10%的食鹽水對大豆種子的萌發沒有影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．植物：豌豆種子的結構中能發育成豌豆幼苗的是胚，那么動物：鳥卵中能孵化成雛鳥的結構是①．
  ①胚盤②卵白③卵黃④卵殼．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．有一種鳥，其習性是在遠離人類活動的區域生活．例如有一片原始森林（如圖甲），在周圍沒有人類活動時，這種鳥可以在該森林中自由自在地生活．有關部門為發展生態旅游，在該森林內開辟一條如圖乙所示的觀光小路．對這一行為可能造成的后果，從生態角度看，以下說法正確的是（　　）
A．這種鳥的活動范圍將更大，數量會更多
B．該鳥類的生存空間將縮小，可能威脅到它的生存
C．因為小路寬度很小，該鳥類的生存空間沒有變化
D．旅游開發有利于經濟發展，鳥類的減少或消失不會影響當地的環境，無需考慮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．西游記里的孫悟空本領真大，他只要拔點毛吹口仙氣，就能變成許多小孫悟空．孫悟空的這種分身術從生殖的角度看屬于哪種生殖方式（　　）
A．卵生B．胎生C．有性生殖D．無性生殖

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同步練習冊答案
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