Question

17．興趣小組探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實驗步驟如下，請分析回答：
①將長勢、大小相同的兩株天竺葵放在暗處1天后，分別置于兩透光的瓶內，密封瓶口，設為A、B瓶；
②將A瓶移到光下2-3小時，B瓶仍放在暗處（圖一）；
③取下玻蓋，將點燃的蠟燭分別伸入A、B瓶（圖二）；
④摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片，分別進行脫色
⑤取出脫色的葉片分別漂洗，滴加碘液．
（1）步驟①中暗處理的目的是把葉片中的淀粉全部轉運和消耗．
（2）步驟②中A、B瓶構成一組對照實驗，其變量是光．
（3）步驟③中伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈，說明瓶中富含氧氣，這是植物進行光合作用產生的，此生理過程的總反應式是二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（儲存能量）+氧氣；伸入B瓶的蠟燭熄滅，說明瓶中缺少上述這種氣體，該氣體是被植物的呼吸作用消耗掉的．
（4）步驟④脫色指的是脫去葉綠體中的葉綠素常用于脫色的試劑是酒精．
（5）步驟⑤滴加碘液后，摘自A瓶的葉片會變藍色，摘自B瓶的葉片不變藍色，這不僅說明光合作用的產物是淀粉，還說明光合作用需要光．

Answer 1

分析 綠葉在光下制造有機物實驗是中考的一個高頻考點，很多中考試題的實驗都是從這里改編而來的，常見的是解釋某一實驗現象，因此，我們要弄清實驗的主要步驟：暗處理→部分光照→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色，并說出每一步驟的目的．

解答 解：實驗步驟：暗處理→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色
（1）暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是把葉片中的淀粉全部轉運和消耗．這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存；
（2）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中這種不同的條件就是實驗變量；A、B瓶構成一組對照實驗，其變量是光．
（3）A瓶的蠟燭燃燒更劇烈說明氧氣多，植物進行光合作用產生的，B瓶的蠟燭熄滅，說明瓶中缺少氧氣，氧氣被植物的呼吸消耗．綠色植物的光合作用通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存能量的有機物并釋放出氧氣．光合作用表達式為：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（儲存能量）+氧氣；若圖中A表示二氧化碳，則C代表的就是氧氣，圖（一）表示葉片正進行光合作用，該生理過程發生在細胞的葉綠體中，而且必須有光才能進行．
（4）把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色．便于觀察到淀粉遇碘變藍的顏色反應．
（5）觀察現象，得出結論：滴加碘液后，摘自A瓶的葉片會變藍色．說明綠葉在光下制造淀粉，同時說明光是光合作用的條件．
故答案為：（1）把葉片中的淀粉全部轉運和消耗；
（2）對照，光；
（3）光合；二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（儲存能量）+氧氣；呼吸； 
（4）葉綠素；酒精；
（5）淀粉，光．

點評 此題考查綠葉在光下制造有機物（淀粉）的實驗．要點：光是制造有機物的必要條件及其產物．