A. | “露西”時代的古人類大腦已經(jīng)很發(fā)達 | |
B. | “露西”時代的古人類不能直立行走,前肢和后肢是一樣的 | |
C. | “露西”時代的古人類的手臂已開始變得靈巧,可直立行走 | |
D. | “露西”時代的古人類不僅能使用工具,還能制造工具 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將酸毛桃樹作為砧木 | B. | 將甜水蜜桃作為接穗 | ||
C. | 接穗和砧木的形成層必須緊密結(jié)合 | D. | 將酸毛桃樹作為接穗 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長激素的主要作用是促進人體生長發(fā)育 | |
B. | 幼兒時期甲狀腺激素分泌過少會患侏儒癥 | |
C. | 甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 | |
D. | 缺碘會導致甲狀腺補償性增生 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 關(guān)節(jié)就是骨與骨之間的連接 | |
B. | 關(guān)節(jié)使哺乳動物的運動靈活自如 | |
C. | 關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩表面覆蓋著關(guān)節(jié)軟骨 | |
D. | 關(guān)節(jié)囊能增加關(guān)節(jié)的牢固性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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