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(2013?十堰)課堂上我們通過膝跳反射實驗,驗證了反射是由反射弧完成的.若膝跳反射的傳出神經受損,該反射活動將(  )
分析:此題考查的知識點是反射弧的結構和功能.解答時可以從反射弧的概念、組成、神經沖動的傳導方向等方面來分析.
解答:解:神經調節的基本方式是反射,反射必須通過反射弧來完成,反射弧包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器,缺少任何一個環節反射活動都不能完成,在反射弧中,神經沖動的傳導過程是:感受器接受刺激并產生神經沖動,然后神經沖動由傳入神經傳導神經中樞,神經中樞位于脊髓中央的灰質內(神經元細胞體集中的部位),能接受神經沖動,產生新的神經沖動(即做出指令),傳出神經再將來自神經中樞的神經沖動傳至效應器,最后由效應器接受神經沖動并作出相應的反應.據此可知,人體的傳出神經受損,反射弧不完整,神經沖動就不能由傳出神經傳到效應器,效應器就無法做出反應,即反射活動不能進行.但是神經沖動仍然可以通過脊髓傳到大腦的感覺中樞,產生感覺.可見A符合題意.
故選:A
點評:關鍵點:明確反射弧必須完整才能完成一個反射活動.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

課堂上,王強聽到老師叫他的名字后立刻站起來,完成該反射的神經結構和反射類型分別是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?濰坊)以下是同學們在學校生活中經常遇到的事情,請分析回答:
(1)課堂上,當聽到老師喊自己的名字時你會立即答“到”并迅速站起,這種后天性行為對人類生存發展的意義是
能夠更好的適應千變萬化的自然環境.
能夠更好的適應千變萬化的自然環境.

(2)體育課上,同學們能精確地把籃球投入籃筐中,此過程中起平衡和協調作用的中樞神經系統是
小腦
小腦

(3)人的排尿中樞在脊髓內,但上課過程中產生尿意同學們一般會有意識地控制排尿,這說明
脊髓里的神經中樞是受大腦(皮層)控制的
脊髓里的神經中樞是受大腦(皮層)控制的

(4)在學習過程中,同學們會因爭論問題而面紅耳赤,心跳加快.此時,除了大腦皮層高度興奮外,人體內明顯增加的激素是
腎上腺素
腎上腺素

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科目:初中生物 來源: 題型:

課堂上,許多同學對鳥類體溫恒定的原因做了解釋,其中不正確的是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?十堰)綠色植物進行光合作用的場所是
葉綠體
葉綠體
;生物進行呼吸作用的主要場所是
線粒體
線粒體

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科目:初中生物 來源: 題型:

課堂上,某同學聽到老師叫他的名字后立刻起立,與這一反射類型相同的是(  )
A、談虎色變B、聞香垂涎C、吃梅止渴D、嬰兒吮吸

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同步練習冊答案
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