【題目】下列動物中，具有“有翼、有氣囊、卵生、恒溫”等特征的動物是（ ）
A．家鴿 B．蝗蟲 C．蜻蜓 D．蜜蜂
同步練習強化拓展系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了探究種子萌發的環境條件，設計了4組實驗。每組實驗都用10粒綠豆種子，各組分別培養在下列條件下（其它條件都適宜且相同），最適宜萌發的一組是（ ）
A.培養皿底部有濕潤的紗布，20℃
B.培養皿底部有干燥的紗布，20℃
C.培養皿底部有濕潤的紗布，0℃
D.培養皿底部的水淹沒種子，20℃
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【題目】觀察顯微鏡結構圖，回答下列問題
（1）對物像具有放大作用的是[ ]_______和[ ]__________。
（2）如果視野較暗可選用________ 和________
（3）能反射光線的是[ ]_________，能調節光線強弱的是[ ]_________和[ ]_________
（4）取送顯微鏡的方法是：一手握住[ ]________，一手托住[ ]________放在實驗桌略偏左的位置上。觀察標本時，鏡筒下降眼睛要從側面觀察__________鏡鏡頭。
（5）光線從反光鏡到達眼睛的路徑是：反光鏡→ _______→________→________→________→________→眼睛。
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【題目】不同植物細胞的形態不一定相同，結構基本相同。下列有關植物細胞的描述中，不正確的是
A. 細胞壁是植物細胞的基本結構之一
B. 植物細胞由立方形的，也有扁平形的
C. 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞不含有葉綠體
D. 無色洋蔥鱗片葉表皮細胞不含有液泡
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【題目】在探究“螞蟻的通訊”時，實驗小組的同學用三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內，形成三個小島，小島間用兩根等長的小木條連接起來（如圖），用此裝置探究螞蟻是怎樣進行通訊的。請你回答下列各題。
（1）該實驗小組的同學作出的假設是__________________________。
（2）先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不放，可以觀察到最終都爬向_____島，一段時間后再將B、C島之間的“橋”和A、B島之間的“橋”對換，可以觀察到螞蟻通過“橋”爬向_____島。（填“A““B'，或“C“）
（3）實驗中選用螞蟻只數要多，而不是1只，目的是_____________。
（4）得出結論：通過實驗可以看出螞蟻是通過_____進行通訊的。
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【題目】圖是人上肢肌肉的協作關系示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）圖①是 ______________．②是 __________
（2）該圖表示人體屈肘動作，①和②的狀態分別是_____________和 ___________．屈肘運動時，骨骼肌接受了____________傳來的興奮而收縮，牽引骨繞著關節活動．
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【題目】人類從哪里來？我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢？以下是“人的由來”的相關概念圖，請根據圖中提示回答有關問題。
（1）在A、B兩處填入恰當的詞：A______ B_______
（2）產生精子的器官是_______。B的形成發生在_________內。胎兒是在胚胎發育到大約_____周左右時呈現人的形態，而且胎兒是在母體的________中發育，并通過_________從母體獲得營養和氧氣，同時將廢物排出。
（3）青春期男孩女孩面臨第一次遺精或月經初潮時，恰當的做法是_______（可多選）
A．與父母交流溝通 B．焦慮不安、苦悶，不讓人知道
C．向生物老師請教 D．集中精力學習，不去理他
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