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某同學做了“探究影響玉米種子萌發的環境條件”的實驗:在A、B、C三個干凈的培養皿中分別鋪上兩層濾紙,再將相同數量的玉米種子放在上面,在不同條件下進行培養(如圖).數日后記錄發芽情況如右表:

(1)該同學設計的實驗可以說明,______是影響種子萌發的環境條件;若只設置B、C裝置進行實驗,則探究的問題是______?
(2)若想探究“光照對玉米種子萌發的影響”,該如何設計實驗?
______
(3)玉米種子萌發過程中,種子中的______將發育成幼苗.玉米幼苗常選擇在陰天或傍晚移栽,是為了______.
(4)在玉米開花時,人們常采用______方法來彌補自然狀態下傳粉的不足,減少玉米果穗缺粒現象的發生.

解:(1)因為B中水適中滿足了種子萌發的條件,作為對照組,則A與B比較可得種子萌發需一定的水分;B與C比較可得種子萌發需要適宜的溫度.
(2)對照性的探究實驗應注意變量的惟一性.要探究“光照對玉米種子萌發的影響”,那么惟一變量應是光照.所以我們可這樣設計:取1號和2號培養皿分別放上濕潤的濾紙,再將相同數量的玉米種子放在濾紙上面,將它們置于25℃的櫥柜中,1號培養皿見光,2號培養皿用黑布罩住,數日后觀察它們的發芽情況
(3)玉米種子萌發時胚(包括胚芽將來發育成莖和葉、胚軸將來發育成連接井和根的部分、胚根將來發育成根、子葉轉運營養物質)將來發育成幼苗.在移栽時往往會傷到植物的幼根和根毛,所以選擇在陰天或傍晚移栽減少水分的散失
(4)玉米在開花的季節如果遇到陰雨就會造成傳粉不足而發生玉米果穗缺,F象,我們可以進行人工輔助授粉來加以彌補.
故答案為:(1)一定的水分和適宜的溫度 溫度是影響種子萌發的環境條件嗎?
(2)取1號和2號培養皿分別放上濕潤的濾紙,再將相同數量的玉米種子放在濾紙上面,將它們置于25℃的櫥柜中1號培養皿見光,2號培養皿用黑布罩住,數日后觀察它們的發芽情況.(其它合理方案也可得分)
(3)胚 減少蒸騰作用(減少水分的散失)
(4)人工輔助授粉
分析:本題考查種子的萌發的條件.本題應用了相互對照的實驗原理.題中涉及到的變量有光、水、溫度等.初看起來比較復雜,但如果仔細觀察分析,其中的條理非常清晰:A中無水;B中水適中滿足了種子萌發的條件;C中溫度較低.只有B中種子萌發,此現象說明:種子萌發需水(A與B比較)和適宜的溫度(B與C比較).
點評:對照性的探究實驗應注意變量的惟一性.在移栽時往往會傷到植物的幼根和根毛,所以選擇在陰天或傍晚移栽減少水分的散失.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?湘潭)某同學做了“探究影響玉米種子萌發的環境條件”的實驗:在A、B、C三個干凈的培養皿中分別鋪上兩層濾紙,再將相同數量的玉米種子放在上面,在不同條件下進行培養(如圖).數日后記錄發芽情況如右表:

(1)該同學設計的實驗可以說明,
一定的水分和適宜的溫度
一定的水分和適宜的溫度
是影響種子萌發的環境條件;若只設置B、C裝置進行實驗,則探究的問題是
溫度是影響種子萌發的環境條件嗎
溫度是影響種子萌發的環境條件嗎
?
(2)若想探究“光照對玉米種子萌發的影響”,該如何設計實驗?
取1號和2號培養皿分別放上濕潤的濾紙,再將相同數量的玉米種子放在濾紙上面,將它們置于25℃的櫥柜中(1分)1號培養皿見光,2號培養皿用黑布罩住,數日后觀察它們的發芽情況
取1號和2號培養皿分別放上濕潤的濾紙,再將相同數量的玉米種子放在濾紙上面,將它們置于25℃的櫥柜中(1分)1號培養皿見光,2號培養皿用黑布罩住,數日后觀察它們的發芽情況

(3)玉米種子萌發過程中,種子中的
將發育成幼苗.玉米幼苗常選擇在陰天或傍晚移栽,是為了
減少蒸騰作用
減少蒸騰作用

(4)在玉米開花時,人們常采用
人工輔助授粉
人工輔助授粉
方法來彌補自然狀態下傳粉的不足,減少玉米果穗缺,F象的發生.

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科目:初中生物 來源: 題型:

某同學做了“探究影響菜豆種子萌發的環境條件”的實驗:在A、B、C三個干凈的培養皿中分別鋪上兩層濾紙,再將相同數量的菜豆種子放在上面,在不同條件下進行培養(如圖).

(1)該同學設計的實驗可以說明,
適量的水分和適宜的溫度
適量的水分和適宜的溫度
,是影響種子萌發的環境條件.
(2)若只設置B、C裝置進行實驗,則該探究實驗應提出的問題是
溫度是影響種子萌發的環境條件嗎?
溫度是影響種子萌發的環境條件嗎?
溫度是否影響種子的萌發?
溫度是否影響種子的萌發?

(3)若種子結構完整且溫度適宜時,將菜豆種子浸泡在水中,種子仍不能萌發,這是因為缺乏種子萌發需要的
空氣
空氣

(4)菜豆種子萌發時有子葉出土的現象,請問在播種菜豆種子時應注意什么?
把種子在土壤中埋得淺一些
把種子在土壤中埋得淺一些

(5)農業生產中,常選擇在陰天或傍晚移栽植物的幼苗:是為了
降低蒸騰作用(或減少水分散失)
降低蒸騰作用(或減少水分散失)

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科目:初中生物 來源:湘潭 題型:解答題

某同學做了“探究影響玉米種子萌發的環境條件”的實驗:在A、B、C三個干凈的培養皿中分別鋪上兩層濾紙,再將相同數量的玉米種子放在上面,在不同條件下進行培養(如圖).數日后記錄發芽情況如右表:

魔方格

魔方格

(1)該同學設計的實驗可以說明,______是影響種子萌發的環境條件;若只設置B、C裝置進行實驗,則探究的問題是______?
(2)若想探究“光照對玉米種子萌發的影響”,該如何設計實驗?
______
(3)玉米種子萌發過程中,種子中的______將發育成幼苗.玉米幼苗常選擇在陰天或傍晚移栽,是為了______.
(4)在玉米開花時,人們常采用______方法來彌補自然狀態下傳粉的不足,減少玉米果穗缺,F象的發生.

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科目:初中生物 來源: 題型:

某同學做了“探究影響菜豆種子萌發的環境條件”的實驗:在A、B、C三個干凈的培養皿中分別鋪上兩層濾紙,再將相同數量的菜豆種子放在上面,在不同條件下進行培養(如圖)。

(1)該同學設計的實驗可以說明,______是影響種子萌發的環境條件。

(2)若只設置B、C裝置進行實驗,則該探究實驗應提出的問題是______。

(3)若種子結構完整且溫度適宜時,將菜豆種子浸泡在水中,種子仍不能萌發,這是因為缺乏種子萌發所需要的______。

(4)菜豆種子萌發時有子葉出土的現象,請問在播種菜豆種子時應注意什么?

(5)農業生產中,常選擇在陰天或傍晚移栽植物的幼苗,是為了____________。

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