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下圖為草原生態系統示意圖,請據圖回答:(7分)

(1)從圖中可以看出,生產者是___________,各種動物是___________,它們之間的關系主要是__  _________關系,這樣就形成了___________。
(2)該生態系統有 ___________條食物鏈,最長的一條食物鏈可表示為____________     ____,很多條食物鏈彼此交錯就構成______  ______。

(1)草     消費者    吃與被吃    食物鏈
(2)5    草→鼠→蛇→鷹     食物網

解析試題分析:(1)生態系統的組成包括非生物成分和生物成分,生物成分包括生產者、消費者和分解者,生產者指綠色植物,消費者是指各種動物,生產者和消費者之間由于吃與被吃的關系而構成了食物鏈,
(2)食物鏈的數法應該從生產者開始,沿著箭頭走到最高消費者(也就是說再往后沒有箭頭了為止),逐條逐條的數,看有多少種走法(注意最高消費者不一定是一個),
該題中的食物鏈有:1、草→兔→鷹,2、草→兔→狐,3、草→鼠→狐,4、草→鼠→鷹,5、草→鼠→蛇→鷹,共5條,其中最長的是草→鼠→蛇→鷹,在生態系統中,各食物鏈彼此交錯構成食物網。
考點:本題考查的是生態系統中的食物鏈和食物網。
點評:解答此題的關鍵是知道食物鏈的正確寫法以及食物鏈各成分間的數量關系,生態系統的組成。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

下圖所示為一個草原生態系統中狼、草類和兔子的數量關系圖,請回答:(8分)

(1)B所代表的生物是            
(2)冬天草類減少,兔子數量            ,狼的數量也會            。在一般情況下,三種生物的數量(或比例)總是維持在相對穩定的狀態,這種現象叫            
(3)若大量捕殺狼,兔子的數量可能因其繁殖能力強劇增加,破壞草原植被而導致生態            ,但最終兔子會因食物的減少數量            ,草原逐漸恢復,生態系統得以好轉,體現了生態系統具有            能力。

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖所示為一個草原生態系統中狼、草類和兔子的數量關系圖,請回答:(8分)

(1)B所代表的生物是             

(2)冬天草類減少,兔子數量            ,狼的數量也會            。在一般情況下,三種生物的數量(或比例)總是維持在相對穩定的狀態,這種現象叫            

(3)若大量捕殺狼,兔子的數量可能因其繁殖能力強劇增加,破壞草原植被而導致生態            ,但最終兔子會因食物的減少數量            ,草原逐漸恢復,生態系統得以好轉,體現了生態系統具有            能力。

 

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科目:初中生物 來源:2012屆江西省大余縣南安中學九年級第一次月考生物試卷 題型:綜合題

下圖所示為一個草原生態系統中狼、草類和兔子的數量關系圖,請回答:(8分)

(1)B所代表的生物是            
(2)冬天草類減少,兔子數量            ,狼的數量也會            。在一般情況下,三種生物的數量(或比例)總是維持在相對穩定的狀態,這種現象叫            
(3)若大量捕殺狼,兔子的數量可能因其繁殖能力強劇增加,破壞草原植被而導致生態            ,但最終兔子會因食物的減少數量            ,草原逐漸恢復,生態系統得以好轉,體現了生態系統具有            能力。

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年江西省九年級第一次月考生物試卷 題型:綜合題

下圖所示為一個草原生態系統中狼、草類和兔子的數量關系圖,請回答:(8分)

(1)B所代表的生物是             

(2)冬天草類減少,兔子數量             ,狼的數量也會             。在一般情況下,三種生物的數量(或比例)總是維持在相對穩定的狀態,這種現象叫            

(3)若大量捕殺狼,兔子的數量可能因其繁殖能力強劇增加,破壞草原植被而導致生態             ,但最終兔子會因食物的減少數量             ,草原逐漸恢復,生態系統得以好轉,體現了生態系統具有             能力。

 

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖為草原生態系統的食物網,請據圖回答;

(1)該食物網中有________條食物鏈,其中最短的一條是________________。

(2)從生態系統的組成分析,圖中的草屬于________,其他動物是________。

(3)從生態系統中能量流動的特點分析,數量最多的生物是________;數量最少的生物是________。

(4)圖中牛與兔的關系在生態學上被稱為________。

(5)該圖所示生物能不能構成一個生態系統?________,原因是__________________________________________________________________。

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