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下列這些動物的行為中,不能起到同種個體之間交流信息作用的是(  )
A、雌蠶蛾釋放性外激素B、鳥類的各種鳴叫聲C、螞蟻相互碰觸角D、烏賊受到威脅時釋放墨汁
分析:此題考查的知識點是動物的之間的信息交流.可以從動物的之間的信息交流方式.特點方面來解答.
解答:解:動物通訊是動物間的信息交流,常表現為一個動物借助自身行為或身體標志作用于其他動物(同種或異種)的感覺器官從而改變后者的行為.通訊是具有適應意義的行為,常見的通訊事例大多是互利的,如通過通訊異性個體得以交配,社群動物得以共同取食、御敵等,動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流.雌蠶蛾通過釋放性外激素來吸引雄蠶蛾;鳥的鳴叫是通過聲音來交流,螞蟻相互碰觸角是通過動作來進行信息交流,因此都屬于群體中的信息交流.而烏賊受到威脅時釋放墨汁是為了躲避敵害,屬于防御行為,不是同種個體之間交流信息.
故選:D.
點評:解答此類題目的關鍵是理解動物之間的信息交流方式.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

下列這些動物的行為中,都能起到同種個體之間交流信息作用的一組是(  )
①雌蠶蛾釋放性外激素  ②鳥類的各種鳴叫聲  ③螞蟻相互碰觸角
④烏賊受到威脅時釋放墨汁  ⑤遇到獵豹追捕,瞪羚會急轉彎  ⑥狗一路走一路撒尿.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年福建泉州第三中學初二上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列這些動物的行為中,都能起到同種個體之間交流信息作用的一組是(   )
①雌蠶蛾釋放性外激素     ②鳥類的各種鳴叫聲           ③螞蟻相互碰觸角
④烏賊受到威脅時釋放墨汁 ⑤遇到獵豹追捕,瞪羚會急轉彎 ⑥狗一路走一路撒尿

A.①②⑤⑥B.③④⑤⑥C.①②③⑥D.①②③④⑤

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年福建泉州第三中學初二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列這些動物的行為中,都能起到同種個體之間交流信息作用的一組是(    )

①雌蠶蛾釋放性外激素      ②鳥類的各種鳴叫聲            ③螞蟻相互碰觸角

④烏賊受到威脅時釋放墨汁  ⑤遇到獵豹追捕,瞪羚會急轉彎  ⑥狗一路走一路撒尿

A.①②⑤⑥         B.③④⑤⑥         C.①②③⑥         D.①②③④⑤

 

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科目:初中生物 來源:《5.2 動物的運動和行為》2011年單元測試卷(天門實驗中學)(解析版) 題型:選擇題

下列這些動物的行為中,都能起到同種個體之間交流信息作用的一組是( )
①雌蠶蛾釋放性外激素  ②鳥類的各種鳴叫聲  ③螞蟻相互碰觸角
④烏賊受到威脅時釋放墨汁  ⑤遇到獵豹追捕,瞪羚會急轉彎  ⑥狗一路走一路撒尿.
A.①③⑤⑥
B.②④⑤⑥
C.①②③⑥
D.①②③⑤

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