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下列左圖為某同學(xué)制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片過程,右圖是他在顯微鏡下看到的一個視野.請回答:
(1)在進行①過程前,需在載玻片中央滴一滴清水,目的是______.若要制作人體口腔上皮細胞的臨時裝片,需滴加______.
(2)③過程中,從蓋玻片未滴加碘液的一側(cè)用吸水紙吸引的目的是______.
(3)右圖中染色最深的結(jié)構(gòu)是______,從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看,右圖所示的部分屬于______,它由一些排列緊密的細胞構(gòu)成.

【答案】分析:此題主要考查的如何制作臨時裝片,首先需要掌握制作臨時裝片的步驟.
解答:解:為了便于記憶我們可以把這每個步驟簡潔地用一個字代表:滴→撕→涂→蓋→染
(1)植物細胞的細胞液的濃度和水的濃度一致,而動物細胞的細胞液的濃度和濃度為0.9%生理鹽水的濃度一致,所以在制作洋蔥表皮臨時裝片和人的口腔上皮細胞臨時裝片時,需要滴加的液體分別為清水和生理鹽水,這樣細胞不至于因吸水膨脹,也不至于因失水而皺縮.
(2)在“染”這一步,在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液,另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)2~3次,使染液浸潤到標(biāo)本的全部.
(3)細胞核中有染色體,染色體可以被堿性染料(碘酒是堿性染料)染色.所以染色體看得更清,細胞核顯得更明顯.組織指的是形態(tài)、功能相似,結(jié)構(gòu)相同的細胞構(gòu)成的細胞群,所以右圖為組織.
故答案為:(1)保持洋蔥表皮細胞的正常形態(tài);生理鹽水(或:0.9%NaCl溶液)
(2)使染液浸潤標(biāo)本的全部(或:使染液轉(zhuǎn)移到蓋玻片下面)
(3)細胞核;組織
點評:如何制作臨時裝片是考查的重點內(nèi)容,可結(jié)合著具體的實驗操作掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?萊蕪)下列左圖為某同學(xué)制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片過程,右圖是他在顯微鏡下看到的一個視野.請回答:
(1)在進行①過程前,需在載玻片中央滴一滴清水,目的是
保持洋蔥表皮細胞的正常形態(tài)
保持洋蔥表皮細胞的正常形態(tài)
.若要制作人體口腔上皮細胞的臨時裝片,需滴加
生理鹽水
生理鹽水

(2)③過程中,從蓋玻片未滴加碘液的一側(cè)用吸水紙吸引的目的是
使染液浸潤標(biāo)本的全部
使染液浸潤標(biāo)本的全部

(3)右圖中染色最深的結(jié)構(gòu)是
細胞核
細胞核
,從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看,右圖所示的部分屬于
組織
組織
,它由一些排列緊密的細胞構(gòu)成.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

下列左圖為某同學(xué)制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片過程,右圖是他在顯微鏡下看到的一個視野.請回答:
(1)在進行①過程前,需在載玻片中央滴一滴清水,目的是______.若要制作人體口腔上皮細胞的臨時裝片,需滴加______.
(2)③過程中,從蓋玻片未滴加碘液的一側(cè)用吸水紙吸引的目的是______.
(3)右圖中染色最深的結(jié)構(gòu)是______,從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看,右圖所示的部分屬于______,它由一些排列緊密的細胞構(gòu)成.

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科目:初中生物 來源:2008-2009學(xué)年人教版七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

下列左圖為某同學(xué)制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片過程,右圖是他在顯微鏡下看到的一個視野.請回答:
(1)在進行①過程前,需在載玻片中央滴一滴清水,目的是______.若要制作人體口腔上皮細胞的臨時裝片,需滴加______.
(2)③過程中,從蓋玻片未滴加碘液的一側(cè)用吸水紙吸引的目的是______.
(3)右圖中染色最深的結(jié)構(gòu)是______,從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看,右圖所示的部分屬于______,它由一些排列緊密的細胞構(gòu)成.

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖南省長沙市廣益實驗中學(xué)八年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

下列左圖為某同學(xué)制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片過程,右圖是他在顯微鏡下看到的一個視野.請回答:
(1)在進行①過程前,需在載玻片中央滴一滴清水,目的是______.若要制作人體口腔上皮細胞的臨時裝片,需滴加______.
(2)③過程中,從蓋玻片未滴加碘液的一側(cè)用吸水紙吸引的目的是______.
(3)右圖中染色最深的結(jié)構(gòu)是______,從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看,右圖所示的部分屬于______,它由一些排列緊密的細胞構(gòu)成.

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