A. | 直立行走 | B. | 使用工具 | C. | 制造工具 | D. | 語言 |
分析 現代類人猿與人類的根本區別主要在于:(1)運動方式不同.類人猿主要是臂行;人類則是直立行走.(2)制造工具的能力不同.類人猿可以使用自然工具,但是不會制造工具;人類可以制造并使用各種簡單和復雜的工具.(3)腦發育的程度不同.類人猿腦的容量約為400 mL,沒有語言文字能力;人腦的容量約為1 200 mL,具有很強的思維能力和語言文字能力.
解答 解:人類和類人猿都起源于森林古猿.最初的森林古猿是棲息在樹上生活的.一些地區由于氣候變化,森林減少,在樹上生活的森林古猿被迫到地面上生活.經過漫長的年代逐漸進化為現代的人類.人類為了自身的生存,在與環境斗爭的過程中雙手變得越來越靈巧,大腦越來越發達,逐漸產生了語言和意識,并形成了社會.而一直生活在樹上的森林古猿,經過漫長的年代,逐步形成現代的類人猿.因此兩足直立行走是人類祖先與猿分界的重要標志.所以,從古猿進化到人的具有決定意義的一步是能夠直立行走.直立行走使古人類能夠將前肢解放出來,得以使用工具,前肢所從事的活動越來越多,上肢和手更加靈巧,古猿慢慢的進化成了人類.因此,直立行走是從古猿進化到人具有決定意義的一步.
故選:A.
點評 解此題的是關鍵是理解掌握直立行走是人類祖先與猿分界的重要標志.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青春期是一生中發展的黃金時期,但神經系統的調節功能不會增強 | |
B. | 大腦功能逐步健全 | |
C. | 男女出現各自第二性征 | |
D. | 生殖器官開始發育成熟 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A圖演示吸氣,膈肌收縮,位置上升 | |
B. | 圖中?模擬的結構能清潔溫暖吸入的空氣 | |
C. | 圖中?模擬的肺主要由肺泡構成 | |
D. | 此圖不能模擬胸廓的變化與呼吸的關系 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的導管和人的血管屬于同一個結構層次 | |
B. | 芽在發育時,分生組織的分裂和分化形成新的枝條 | |
C. | 某人的口腔上皮細胞和肌肉細胞所含的遺傳物質不同 | |
D. | 細胞能無限生長,單細胞生物通過細胞分裂產生新個體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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