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(6分)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,這詩句道出了農田生態系統中“豐年”與“蛙聲”的某種關系。甲、乙、丙、丁是此農田生態系統中的四種生物,它們共同組成一條食物鏈。在某一時間分別測得這四種生物所含有機物的總量如圖(1)所示。根據圖回答問題:

(1)在農田中青蛙與害蟲、水稻與雜草的關系分別是                     。  
(2)請寫出甲、乙、丙、丁四種生物構成的食物鏈                               
(3)圖中要組成一個完整的生態系統,除圖示的生物外,還需要增加的生物成分是     
(4)此生態系統中蝗蟲的發育過程屬于      發育,而大腸桿菌的繁殖方式是        。

(1)捕食  競爭;(2)丙→丁→甲→乙;(3)分解者(或細菌、真菌等);(4)不完全變態  分裂生殖

解析

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科目:初中生物 來源: 題型:

“稻花香里說豐年,聽出蛙聲一片.”其中蛙鳴的生物學意義 是(  )
A、歌唱春天B、招引昆蟲C、招引異性青蛙D、嚇退天敵

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科目:初中生物 來源: 題型:

“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片.”這句古詩對青蛙及其與農業生產的關系作了生動的描述.為什么現在許多稻田里聽不到蛙聲了呢?面對這種情況,我們應該怎么做?
 
 

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科目:初中生物 來源:山東省期中題 題型:單選題

“稻花香里說豐年,聽出蛙聲一片。”其中蛙鳴的生物學意義是
[     ]
A.歌唱春天
B.招引昆蟲
C.招引異性青蛙
D.嚇退天敵

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