下列有關血液的敘述錯誤的是
A.血漿能運輸養料和廢物
B.白細胞有細胞核,且能吞噬病菌
C.紅細胞數量最多,且具有運輸氧的功能
D.血小板有細胞核且能促進止血和加速凝血
科目:初中生物 來源:2016屆廣西省平果縣中考模擬測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“溫室效應”加劇主要是由于現代化工業社會燃燒過多煤炭、石油和天然氣,這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳氣體超出了綠色植物某種生理功能的吸收能力,進入大氣造成的;“地窖殺手”是指農民在挖地窖儲存紅薯過冬的時候,由于地窖封閉嚴密,里面缺少氧氣,農民貿然打開地窖進入對人的生命造成的威脅。以上敘述主要與生物的哪些生理過程有關?( )
A.呼吸作用 蒸騰作用 B.光合作用 呼吸作用
C.光合作用 蒸騰作用 D.分解作用 光合作用
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科目:初中生物 來源:2016屆山東省生學業水平模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下面關于神經系統的敘述,正確的是( )
A.“一朝被蛇咬,十年怕井繩”是人類特有的反射
B.“談虎色變”是簡單反射
C.神經系統結構和功能的基本單位是反射弧
D.反射一定通過反射弧才能完成
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科目:初中生物 來源:2016屆江西省贛州市中考適應性考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖為人體生理活動示意圖,其中A-D表示生理過程、①②③④表示廢物排出途徑,請分析回答下列問題:
(1)淀粉在消化系統內最終被分解成 進入循環系統,A表示 過程。
(2)經過與組織細胞的氣體交換,血液中二氧化碳的含量增高,二氧化碳來源于細胞的 作用。
(3)心室與動脈之間存在的瓣膜稱為 ,能起到防止血液倒流的作用。
(4)人體排出尿素的途徑是 (填序號)。
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科目:初中生物 來源:2016屆江西省贛州市中考適應性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于脊椎動物的敘述不正確的是
A.脊椎動物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類
B.鳥類通過氣管和氣囊共同來完成氣體交換
C.爬行動物體表覆蓋角質的鱗或甲,用肺呼吸
D.魚類生活在水中,體表有鱗片覆蓋,用鰓呼吸
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科目:初中生物 來源:2016屆廣東省汕頭市5月中考模擬生物試卷(解析版) 題型:探究題
甲型H1N1流感病毒容易感染人群,并可以在人群中傳播。人感染甲型H1N1流感后的早期癥狀與普通流感相似。普通流感疫苗是否可以用來預防甲型H1N1流感呢?科研人員欲在實驗室中進行試驗,請你完善以下實驗方案并回答問題。
【材料用具】健康小白鼠若干只、普通流感疫苗、甲型H1N1流感病毒、特殊培養液(含有病毒可以寄生的活細胞)、注射器等。
【實驗過程】
第一步:取健康小白鼠若干只,平均分為兩組,編號為甲組、乙組。
第二步: ,作為對照。
第三步:一段時間后,再分別給甲、乙兩組小白鼠注射 的用特殊培養液培養的甲型H1N1流感病毒,觀察兩組小白鼠的生活狀況。
【實驗結果】甲、乙兩組小白鼠都感染了甲型H1N1流感。
【實驗結論】 。
日常生活中通過接種流感疫苗來預防流感,這屬于傳染病預防措施中的 。接種流感疫苗后人體會產生相應的抗體,這種免疫屬于 免疫。
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科目:初中生物 來源:2016屆廣東省汕頭市5月中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列流程圖表示連續發生的一系列生理活動,其中不正確的是
A.外界聲波→外耳道→鼓膜→內耳→聽小骨→聽覺神經→大腦
B.外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網膜→視覺神經→大腦
C.血液→腎小球→腎小囊→腎小管→收集管→尿液
D.外界刺激→感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年重慶市七年級下期中考試生物卷(解析版) 題型:填空題
根據下表有關唾液淀粉酶的實驗,回答下列問題。
試管 編號 | 加入物質 | 溫度 | 加入 試劑 | 現象 |
1 | 淀粉糊2ml+清水2ml | 37℃ | 碘液 | 變藍 |
2 | 淀粉糊2ml+唾液2ml | 0℃ | 碘液 | 變藍 |
3 | 淀粉糊2ml+唾液2ml | 37℃ | 碘液 | 不變藍 |
4 | 淀粉糊2ml+唾液2ml | 99℃ | 碘液 | ? |
(1)請填寫表內4號試管的實驗現象:
(2)1號試管是 號試管的對照試驗,它們的實驗變量是 。2號、3號、4號試管也可以作為一組對照實驗,它們的實驗變量是 。從2號、3號、4號試管的實驗可以得知,影響實驗結果的因素是 。
(3)3號試管內的液體沒有變藍,是因為唾液中含有 ,將淀粉分解成了 。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年重慶市八年級下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
生物進化的總體趨勢是由簡單到復雜,由低等到高等,由_______到_______。
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