【題目】在一個由水稻、蝗蟲、青蛙組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，如果將青蛙殺光，下列曲線圖中可表示蝗蟲的數(shù)量變化的是（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】
生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但任何生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力具有一定的限度，如果外來干擾超出了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會遭到破壞。
在上面的生態(tài)系統(tǒng)中，水稻是植物，屬于生產(chǎn)者，是第一營養(yǎng)級；蝗蟲是以水稻為食，屬于初級消費者；青蛙是以蝗蟲為食，屬于次級消費者。所以它們之間的食物關(guān)系為：水稻→蝗蟲→青蛙。食物鏈中的各種生物之間相互影響，相互制約，只要某一物種的數(shù)量發(fā)生變化，就會牽動整條食物鏈，從而進一步影響了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。如青蛙的數(shù)量減少，蝗蟲在短時間內(nèi)就會因天敵減少而數(shù)量急劇增加，而蝗蟲的數(shù)量增加又導致水稻的數(shù)量減少，蝗蟲獲取不到足夠的食物，數(shù)量就會減少，所以將青蛙殺絕，蝗蟲的數(shù)量變化為先增加再減少。所以C符合題意。
故選：C。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示綠色開花植物的生殖過程，請認真觀察對比分析如下問題：
（1）花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和______，其中雄蕊包括[______]______和[__________]______兩部分。
（2）圖中所示花的傳粉方式是______。
（3）雙受精后形成的[⑥]______將來發(fā)育成_____。
（4）形成的一個果實中含有5粒種子，說明一個子房中至少含有______枚胚珠，這個過程中至少需要______粒花粉。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請仔細觀察下列根尖結(jié)構(gòu)圖中的部分細胞，回答：
（1）圖中屬于根尖結(jié)構(gòu)中的成熟區(qū)的是（________），判斷依據(jù)是細胞生有________。屬于根尖結(jié)構(gòu)中的分生區(qū)的是（_________），判斷依據(jù)是_________大。
（2）自根尖頂端向上排列順序是______________________（填序號）。
（3）在根尖結(jié)構(gòu)中，細胞比較大，排列不夠整齊，具有_______ 作用的是（_____）。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于地表淡水的說法中，不正確的是（ ）。
A.不斷循環(huán)，取之不盡、用之不竭
B.利用量已經(jīng)超過總用量的二分之一
C.全世界有60%的地區(qū)供水不足
D.五億人因水源衛(wèi)生條件而生病
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】有人說：“鳥的全身都是為飛行而設(shè)計的”。小明為了探究鳥適于飛行的特點，收集了大量關(guān)于鳥類的結(jié)構(gòu)與生理功能的資料，請你和他一起來探這些與鳥的飛行有關(guān)嗎？
①有關(guān)鳥的呼吸系統(tǒng)、外形、翼和羽毛、胸肌、骨骼形態(tài)結(jié)構(gòu)特點的圖片。
②有關(guān)鳥類消化特點的資料：鳥所吃的谷物、果實或昆蟲，經(jīng)消化吸收后形成的殘渣，1.5小時就隨糞便排出。綠頭鴨吃進的食物，經(jīng)消化吸收后形成的殘渣，0.5小時就隨糞便排出。
（1）通過探究你認為小明在探究的過程中，提出的問題是：_______________________________________ ？通過資料分析，得出結(jié)論為：_____________________________________。
（2）①鳥類的體型呈_________，有利于__________________ 。
②經(jīng)測定，鳥的胸骨上高聳的突起叫做_______ ，家鴿的____發(fā)達，約占體重的1 /5，胸肌發(fā)達，有利于__________________________ 。
③鳥類的骨骼有的薄、有的中空，這有利于飛行時________________ 。
④鳥類的直腸很__________，糞便可以隨時排出體外，這樣可以_________________。
⑤鳥的呼吸作用旺盛，具有與肺相通的________________，可輔助呼吸。
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