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人體內(nèi)氧與血紅蛋白分離的場(chǎng)所分別是(      )。
A.肺泡毛細(xì)血管B.肺動(dòng)脈和肺靜脈內(nèi)
C.組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管D.腎小球內(nèi)
C

試題分析:人體血液中含有血紅蛋白,血紅蛋白在氧濃度高的地方與氧結(jié)合,在氧濃度低的地方與氧分離,這就決定了紅細(xì)胞能夠攜帶氧氣,在人體內(nèi),肺泡處氧的濃度最高,因此當(dāng)血液流經(jīng)肺泡外毛細(xì)血管時(shí),血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧氣進(jìn)入血液與血液中的血紅蛋白結(jié)合,血液成分的變化是由靜脈血變成動(dòng)脈血,在人體內(nèi),組織細(xì)胞處氧的濃度最低,二氧化碳的濃度最高,于是在組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管發(fā)生了氣體交換,血液中的氧氣與血紅蛋白分離擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞,組織細(xì)胞中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入血液,血液成分的變化是由動(dòng)脈血變成靜脈血,故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

氧氣與血液中的(   )結(jié)合后,在血液中運(yùn)輸。
A.血小板B.血紅蛋白C.白細(xì)胞D.紅細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖,請(qǐng)回答:(11分)

(1)當(dāng)人體某處受傷感染時(shí),[_____]____________會(huì)穿過(guò)毛細(xì)血管壁,聚集在感染處,吞噬病菌。
(2)能運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物的是[_____]__________。
(3)具有止血和凝血作用的是[_____]____________。
(4)能夠攜帶氧的是[_____]____________。
(5)數(shù)量最多的血細(xì)胞是[_____]____________。
(6)1與3相比,細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是_______________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于輸血的敘述,不正確的是(  )。
A.輸血時(shí)應(yīng)該以輸同型血為原則
B.在沒(méi)有同型血而又情況危及的情況下任何血型的人都可以大量輸入O型血
C.在沒(méi)有同型血而又情況危及的情況下任何血型的人都可以少量輸入O型血
D.在沒(méi)有同型血而又情況危及的情況下,除AB血型的人外,其他血型的人都不可以輸入AB型血

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

亮亮在勞動(dòng)時(shí)手不慎劃破出血,不久傷口處的血凝固了。下列與止血有關(guān)的血液成分是(  )。
A.血漿B.紅細(xì)胞
C.血小板D.白細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)人體循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)相關(guān)圖解回答:
(1)血液流經(jīng)肺時(shí)_________的含量增多,這是因?yàn)榉问莀_____________的主要場(chǎng)所。
(2)血液流經(jīng)組織細(xì)胞后,___________的含量會(huì)減少,這是因?yàn)樗獏⑴c分解有機(jī)物,為生命活動(dòng)提供________   ____。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

能夠說(shuō)明人體血液具有防御功能的是(    )
①某些白細(xì)胞能吞噬病毒②調(diào)節(jié)體溫
③血液將藥物送到全身達(dá)到治療的目的
④傷口處凝血反應(yīng)防止出血和病菌侵入
A.①②B.①④C.③④D.②③

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列不屬于血紅蛋白特性的是( )
A.是一種含鐵的蛋白質(zhì),呈紅色
B.在含氧量高的地方容易與氧結(jié)合
C.在氧含量高的地方容易與氧分離
D.在氧含量低的地方容易與氧分離

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

某A型血的危重病人,受傷流失了大量血液,急需輸血。遵循輸血原則,應(yīng)首先考慮輸入        型血液;如沒(méi)有該血型血液,可以少量緩慢輸入      型血液。

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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