【題目】青蛙是兩棲動物,被稱為“田園衛士”。請運用生物的生殖和發育的相關知識填空。
(1)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,詩句中青蛙高聲鳴叫的行為,實際上是雄蛙在_____。
(2)圖中青蛙的_____現象,有利于提高受精率。
(3)青蛙等兩棲動物的生殖和幼體的發育必須在_____中進行。
(4)稻田中的青蛙主要捕食_____,是莊稼的衛士,可減少農藥的使用,所以我們應該保護青蛙。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是反射弧結構模式圖,下列有關敘述正確的是( )
A. a是效應器,能接受刺激并作出反應
B. c是神經中樞,不受其他結構的調控
C. d能將來自c的神經沖動傳至e,引起反射
D. e是感受器,能接受外界刺激并產生神經沖動
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是桃花的結構示意圖,請回答:
(1)圖中的________構成雄蕊。(填序號)
(2)圖中的________構成雌蕊。(填序號)
(3)圖中的________將來發育成果實.
(4)圖中的________將來發育成種子.
(5)精子與卵細胞結合形成受精卵,受精卵將來發育成________.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切結構示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)圖中的[____]和[____]合稱表皮,屬于_________組織。
(2)葉能夠進行光合作用,光合作用的場所是__________________,該結構主要集中在葉片的[ ] ________________內。
(3)光合作用合成的有機物通過[ ] __________中的__________運輸到植物體的各個部位。
(4)圖中結構⑥主要分布在葉片的___________ 表皮(填“上”或“下”)。它的張開和閉合是由一對半月形的細胞[ ] _____________來控制的。
(5)根據葉片的結構和功能特點,可以判定葉所屬的結構層次是_________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員利用農場里不同性狀的小麥進行實驗,請回答下列問題:
(1)小麥屬于禾本科植物,在生物分類中,比“科”小一級的分類單位是____________。
(2)小麥的生殖方式為____________,這種方式繁殖的后代具有雙親的遺傳特性。
(3)小麥有多種形狀,生物體的性狀是基因和____________共同作用的結果。
(4)科研人員利用純種抗銹病小麥和純種感銹病小麥小麥進行雜交,子一代全為抗銹病小麥;子一代之間相互交配,子二代既具有抗銹病的,又有感銹病的。已知該相對性狀由一對基因控制,理論上子二代抗銹病小麥中有____________(用分數表示)含有感銹病基因。
(5)某同學想確認抗銹病小麥對小麥銹菌的抗病能力比普通小麥強,方案為:選擇多株抗銹病小麥,接種小麥銹菌并觀察感染情況。該方案存在的明顯不足是____________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com