【題目】綠色植物光合作用制造的有機物主要是（ ）
A.脂類 B.蛋白質 C.糖類 D.維生素
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”，下列可以體現這一現象的正確食物鏈是（ �。�
A. 螳螂→蟬→黃雀→細菌等微生物 B. 蟬→螳螂→黃雀
C. 樹→螳螂→蟬→黃雀→細菌等微生物 D. 樹→蟬→螳螂→黃雀
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是部分動物的生殖與發育過程圖，請據圖回答下列問題
（1）甲、乙兩昆蟲在發育過程中都有蛻皮現象，這里所指的“皮”是_____；
（2）甲、乙兩昆蟲在發育過程中，危害農作物的主要時期分別是_____；
（3）寫出丙生殖與發育的特點_____；
（4）丁是鳥類生殖過程。一般鳥類都具有的生殖過程有_____；
（5）甲、乙、丙、丁生殖的共同點是_____。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】將饅頭放入冰箱中，可以延長保存時間，主要原因是冰箱中（ �。�
A. 隔離了細菌和真菌
B. 溫度低，殺死了其中的細菌和真菌
C. 低溫降低了其呼吸作用
D. 溫度低，抑制了細菌和真菌生長繁殖的速度
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是某同學做的胸廓變化與呼吸關系的模擬實驗，并繪制的肺內氣壓變化曲線圖。下列選項正確的是
A. 甲圖中曲線的AB段與乙圖都表示吸氣狀態
B. 甲圖中曲線的BC段與乙圖都表示呼氣狀態
C. 甲圖中曲線的AB段與丙圖都表示呼氣狀態
D. 甲圖中曲線的BC段與丙圖都表示吸氣狀態
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】仔細觀察下圖細胞，回答下列問題：
（1）該圖是________細胞，判斷的依據是________。
（2）寫出圖中序號所指部位的名稱：[1]________ ， 相當于發動機，理由是________。
[2]________ ， 相當于加油站，理由是________。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列保護我國植被的法律是（ ）
A.《大氣污染防治法》《野生動物保護法》
B.《水污染防治法》《水土保持法》
C.《噪聲污染防治法》《固體廢物污染防治法》
D.《森林法》《草原法》
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是植物光合作用和呼吸作用的實驗裝置，請據圖回答：
（1）裝置B內的綠色植物在光照下可以進行________作用。
（2）把D處夾緊、E處打開，當光照一段時間后，綠色植物會產生一種氣體，該氣體的檢驗方法是________
（3）若要加強綠色植物的光合作用，可在A裝置中加入適量的________，此時把D打開。
（4）若用黑紙片將B裝置罩上(D處扎緊)，綠色植物主要進行________作用，若向C瓶中加入________，可觀察到________現象。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲為某生態系統示意圖，圖乙表示部分生物的數量關系，據圖回答：
（1）該生態系統除圖甲所示成分外，還應包括分解者和_______部分；蚜蟲與田鼠的關系是_______。
（2）請寫出圖甲中最短的一條食物鏈：_______。
（3）若圖乙代表“水稻→蚜蟲→蜘蛛→青蛙→蛇”的數量關系，則______（填字母）代表青蛙。
（4）若噴灑DDT殺滅蚜蟲，一段時間后該生態系統中DDT積累得最多的生物是_______。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
