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【題目】在生態系統中,不同生物之間由于_____________的關系形成的鏈狀結構叫食物鏈。

【答案】吃與被吃

【解析】

試題分析:在生態系統中,植食性動物消費者直接以植物生產者為食,它們又是肉食性動物的食物;這樣生產者與消費者之間就形成了吃與被吃的關系,它們形成的食物結構,叫做食物鏈。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細胞結構示意圖,請據圖回答:

(1)_____圖所示為植物細胞結構.

(2)動物細胞沒有,而植物細胞特有的結構是[]_____、[]_____和[]_____

(3)結構[]_____能將光能轉變成化學能,儲存在它所制造的有機物中.

(4)在細胞分裂時,②和⑦中的遺傳物質進行了_____,然后平均分成完全相同的兩份分別進入兩個_____,以確保其數目和形態不變,穩定遺傳.

(5)切開番茄時,流出的紅色汁液是_____,它來自_____(填序號)

(6)若將細胞B放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結構是圖中的_____.(填文字)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】藕斷絲連中的絲屬于植物的 組織。番茄的果實含有大量的 組織。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2002年,我國出現了“非典”,它的病原體是 , 當時我們采取的預防措施是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示神經元結構模式圖,圖乙表示某種神經結構模式圖.請分析回答:

(1)圖甲所示的結構稱為______________,它是構成神經系統結構和功能的基本單位,它由[1]__________和[2]突起構成。

(2)圖乙所示結構稱為______,其中結構[4]表示______,結構[5]表示___

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】與河蚌形成珍珠有關的結構是

A貝殼 B C D外套膜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據下表,不能得出的結論是( )

A. 不同動物的運動方式不同 B. 動物的運動方式與運動器官相適應

C. 一種動物的運動方式可以是多樣的 D. 動物的運動方式與生存環境相適應

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一粒種子能長成參天大樹,說明生物能夠_____;成熟的生物體能產生下一代,說明生物還能夠_____,它們屬于生物的基本特征.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為伸肘和屈肘動作示意圖,請據圖回答:

(1)運動系統主要是由骨、_________________組成。

(2)圖A中肌肉3是___________,4是___________

(3)圖B是_________動作(“伸肘”或“屈肘”),這時,肌肉3處于___________狀態(“收縮”或“舒張”),肌肉4處于_________狀態(“收縮”或“舒張”)。

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同步練習冊答案
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