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【題目】下圖為細菌結構示意圖,請填出圖中各部分名稱:

(1)①______________________

(2)與植物細胞相比,大多數的細菌不含_________,所以不能自己制造有機物,營養方式________

(3)細菌是靠_______進行生殖的。有些細菌在生長發育后期,個體縮小,細 胞壁增厚,形成________,對不良環境有較強的抵抗力。

【答案】 DNA 鞭毛 葉綠體 異養 分裂 芽孢

【解析】細菌的基本結構:細胞壁、細胞膜、細胞質、DNA集中的部位,有的細菌還有鞭毛和莢膜圖中①DNA集中的部位、細胞膜、細胞壁、莢膜、細胞質、鞭毛

(1)①是DNA;⑥是鞭毛,它使細菌能夠運動
(2)與植物細胞相比,大多數細菌不含葉綠體,所以不能自己制造有機物,營養方式為異養
(3)細菌的生殖方式是分裂生殖有些細菌在生長發育后期,個體縮小,細胞壁增厚,形成芽孢,對不良環境有較強的抵抗力。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不是排泄途徑的是

A. 呼出二氧化碳 B. 排便

C. 出汗 D. 排尿

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【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理。一段時間后。一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質;接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙瓶),數日后,瓶中肉湯也變質。請回答:

(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是___________瓶,而將其瓶頸打斷后,變質的原因是空氣中的_______________進入瓶內。

(2)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是______

A.瓶子的大小 B.細菌的有無 C.肉湯的多少

(3)鵝頸瓶實驗證實了細菌不是自然發生的,而是由原來已經存在的細菌產生的。為此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的_____________法。如果家里沒有冰箱或冰柜,夏天可用__________________方法將剩飯剩菜短時間保存而不會腐敗變質。

(4)在生態系統中,細菌和真菌作為______________________參與二氧化碳等物質的循環。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有時我們會看到這樣的現象:路旁楊樹莖的某一部分受到創傷后不能增粗,這是因為破壞了

A. 韌皮部 B. 形成層

C. 木質部 D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是關節結構模式圖,請據圖回答:

(1)填出圖中各部分的名稱②______________________________________

(2)關節能靈活運動是因為__________內有少量滑液和關節面表面光滑有彈性的______________,從而減少骨與骨之間的摩擦,緩沖運動時的震動。

(3)關節很牢固是因為_______________把相鄰兩骨聯系起來;其里面和外面還有很多____________,使兩骨的連結更加牢固。

(4)進行體育運動時,如果方法不當,造成①從③內滑離出來的現象叫做_______________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】被子植物與裸子植物比較,主要區別是裸子植物的(  )
A.種子裸露,沒有果皮包被
B.種子外面有果皮包被
C.子房內沒有胚珠
D.子房內有胚珠

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【題目】習慣用右手寫字的人在使用顯微鏡時,限睛和目鏡的相對位罝應該是( )

A. A B. B C. C D. D

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【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用,設計了如圖實驗裝置,請分析作答:

(1)若要探究光是光合作用的必要條件,應該選擇的實驗裝置組合是 , 若要探究氧氣是由綠色植物在光下產生的,應該選擇的實驗裝置組合是
(2)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛生香復燃,說明綠色植物的光合作用釋放出
(3)有同學利用甲裝置進行了進一步探究,實驗結果如表:

光源與試管的距離(厘米)

10

20

30

40

50

每分鐘產生的氣泡數(個)

65

35

15

6

1

據實驗結果分析,若要提高大棚作物的產量,可以采取的措施是
(4)利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時,應對裝置進行處理.一段時間后,玻璃管中的紅墨水滴向(左或右)移動。
(5)請你寫出呼吸作用反應式:

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蚯蚓是人類的好朋友,對人類的益處有很多,可以提高土壤肥力,改良土壤,蚯蚓的身體也是優良的蛋白質飼料,我們應該好好保護它.

(1)判斷蚯蚓前后端的標志是蚯蚓的前端有__

(2)蚯蚓的身體由許多相似的__構成,因此它屬于__動物.

(3)蚯蚓在運動時靠體壁中__的收縮和舒張來完成,同時還要有__來配合支撐身體.

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同步練習冊答案
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