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17.如圖是光學顯微鏡下觀察到的植物細胞和動物細胞的結構示意圖,據圖回答下列問題:
①屬于植物細胞的是甲圖,(填甲或乙).
②甲圖中,位于細胞最外面,起保護和支持作用的結構是[A]細胞壁;一般地,植物具有而動物不具有的能量轉換器是[E]葉綠體.
③植物生命活動的控制中心是(填字母)C,其中含有遺傳物質是DNA.
④在結構上相比,動物沒有植物細胞結構中的[A]細胞壁、[E]葉綠體、[F]液泡.

分析 植物細胞的結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、線粒體和葉綠體;動物細胞的結構包括細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體.
兩者都有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體,不同的是植物細胞具有液泡、細胞壁和葉綠體,動物細胞沒有.
圖中的A細胞壁,B細胞膜,C細胞核,D細胞質,E葉綠體,F液泡.

解答 解:①據圖可以看出圖中的甲圖有A細胞壁、E葉綠體、F液泡,而乙圖沒有,所以甲圖是植物細胞,乙圖是動物細胞.
②甲圖中的A是細胞壁,起保護和支持作用;葉綠體和線粒體是細胞中的兩種能量轉換器,其中葉綠體只存在于植物細胞中,動物細胞中只有線粒體一種.
③C是細胞核,是遺傳的控制中心,含有遺傳物質DNA.
④動植物細胞都有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體,不同的是植物細胞具有液泡、細胞壁和葉綠體,動物細胞沒有.
故答案為:①甲;
②細胞壁;E葉綠體;
③C;DNA;④A細胞壁;E葉綠體;F液泡.

點評 回答此題的關鍵是要明確動植物細胞的結構和各結構的功能.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.病原體侵入人體后,刺激了淋巴細胞,淋巴細胞就會產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質叫抗體.引起人體產生抗體的物質(如病原體等)叫抗原.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

8.洗手能否減少手上的細菌數量?某校生物興趣小組用盛有無菌培養基的培養裝置進行探究,同學們設計了如下的探究實驗:
 步驟組別 A B C
 ①準備三個培養皿,在其中倒入配置好的培養基,分別標記A、B、C 
 ②將三個培養皿進行高溫處理 
 ③打開培養皿,洗手前用無菌的棉棒擦拭手心,在培養基上輕輕涂抹,立即蓋好培養皿 打開培養皿,洗手后用無菌的棉棒擦拭手心,在培養基上輕輕涂抹,立即蓋好培養皿 不做任何處理 
 ④將所有培養皿放在30℃的恒溫箱中培養 
 ⑤培養一段時間后,觀察培養皿中細菌的生長情況 
幾天后,觀察到的細菌菌落平均數如下
 A
 37518  0
請根據實驗回答問題:
(1)A、B、C三組實驗中,實驗變量是有無細菌,其中對照組是C組.
(2)實驗中步驟②,進行高溫處理的目的是殺死培養基和培養皿中的細菌和真菌,以防雜菌對實驗的干擾,以免影響實驗結果,接種微生物是在第③步完成的.
(3)在討論實驗的過程中,有的同學認為一次實驗就要使用三個培養皿太浪費了,所以只要一位同學做實驗就好了.你是否同意他的觀點?不同意為什么?沒有對照試驗.
(4)針對實驗所得到的數據,你得到的結論是洗手能減少手上的細菌數量.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.觀察圖1,將圖2的細胞核、染色體、DNA以及基因的關系圖解填寫完整.
其中①是DNA;②是染色體.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.植物和動物生命活動的基本單位是(  )
A.系統B.細胞核C.細胞D.細胞膜

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.隨著環境污染的不斷加劇,可能引起海洋表層的浮游植物大量死亡,從而進一步加劇溫室效應,這是因為浮游植物死亡會(  )
A.使大氣中二氧化碳增多B.使海洋表層無機物增多
C.使海洋表層含氧量增多D.使大氣中臭氧增多

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.環境問題是全球問題.下列污染原因和結果不相符的是(  )
A.排放氟利昂等→臭氧層破壞B.大量砍伐森林→土地沙漠化
C.外來物種入侵→本地物種滅絕D.大量使用農藥→形成酸雨

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.2014年春晚,一首深情的歌曲《時間去哪里了》,使大萌萌父女一夜爆紅,父女倆30年的30張合照感動眾人,演繹了天下父母的大愛,也記錄了女兒“女大十八變”越來越漂亮的過程.那么,與女性體型特征在青春期變化有直接關系的器官和物質分別是(  )
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7.下列分別是青蛙、家兔、蝗蟲、鯽魚、喜鵲5種動物,請據圖回答.

(1)若根據體內有無脊椎骨構成的脊柱將圖中的動物分成兩組,則與A在同一組的動物有BDE(用字母表示).若根據生殖方式將圖中的動物分成兩組,則與A同在一組的是C,D,E.
(2)圖中動物適于生活的環境不同,呼吸方式也有明顯區別,圖中動物完全只用肺進行呼吸的是BE.
(3)圖中進行變態發育的無脊椎動物是C(用字母表示).
(4)請按圖中順序寫出這5種動物所屬類群的名稱:兩棲動物、哺乳類、節肢動物、魚類、鳥類.
(5)圖中所屬類群中,每個類群中的任何一種動物的滅絕,都可能意味著一個基因庫的消失.

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