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下面是三條有關動物的謎語.請你猜猜并回答有關問題.
①像魚不是魚,終身海里住,遠看似噴泉,近看像島嶼.
②頭上兩根須,全身毛茸茸,跳舞傳信息,采蜜又傳粉.
③會飛不是鳥,有翼無羽毛,雙耳能探路,捕蚊本領高.
(1)三個謎語的謎底所指的動物分別是
鯨魚
鯨魚
蜜蜂
蜜蜂
、
蝙蝠
蝙蝠

(2)三個謎語所指動物中屬于昆蟲的是
(寫謎語編號),該動物群體內往往形成一定的組織,成員之間有明確分工,它們具有一系列的
社會
社會
行為.
(3)科學家通過對③號謎語所指動物的認真觀察和研究,模仿它的
回聲定位
回聲定位
功能原理從制造出了雷達.
分析:此題可以從哺乳動物、昆蟲的特征、社會行為的特點、仿生的原理方面來分析解答.
解答:解:(1)①像魚不是魚,終身海里住,遠看似噴泉,近看像島嶼.描寫的是鯨魚,鯨魚是水生哺乳動物,用肺呼吸,呼吸時會帶起沖天的水柱.②頭上兩根須,全身毛茸茸,跳舞傳信息,采蜜又傳粉指的是蜜蜂;③會飛不是鳥,有翼無羽毛,雙耳能探路,捕蚊本領高指的是蝙蝠.
(2)身體分為三部分,一般有三對足,兩對翅這樣的動物屬于昆蟲,如②蜜蜂;蜜蜂群體內往往形成一定的組織,成員之間有明確分工,它們具有一系列的社會行為.
(3)仿生是指科學家通過對生物的認真觀察和研究,模仿生物的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備.模仿蝙蝠的回聲定位發明了雷達.
故答案為:
(1)鯨魚;蜜蜂、蝙蝠;
(2)②;社會;
(3)回聲定位.
點評:解答此類題目的關鍵是理解掌握從哺乳動物、昆蟲的特征、社會行為的特點、仿生的原理.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

下面是小明探究“魚鰭在游泳中的作用”時的實驗記錄.請分析問答:
取三條大小一樣的小鯽魚,用剪刀剪掉第一條小鯽魚的胸鰭和腹鰭和第二條小鯽魚的尾鰭,第三條小鯽魚不作處理.然后將=三條小鯽魚同時放入水中觀察,結果發現:第一條小鯽魚魚體左右搖擺不定,不能維持魚體的直立狀態;第二條小鯽魚向前游動時,不能很好地改變運動方向;第三條小鯽魚一切正常.
(1)根據小明的實驗記錄,可以推測:魚的胸鰭和腹鰭具有
維持魚體平衡
維持魚體平衡
的作用;尾鰭具有
控制魚體前進方向
控制魚體前進方向
的作用.
(2)在小明的實驗中,第三條小魚的作用是
對照作用
對照作用

(3)通過本實驗,小明認為:“魚的游泳速度與鰭無關”.請你結合有關知識,對他的這一觀點進行分析和評價
魚的運動器官是鰭,主要靠尾部和軀干部的左右擺動來產生向前的動力.因此魚的游泳速度與鰭有關.不正確
魚的運動器官是鰭,主要靠尾部和軀干部的左右擺動來產生向前的動力.因此魚的游泳速度與鰭有關.不正確

(4)若從保護動物的角度考慮,你認為可選用什么方法完成類似小明的探究?請簡單介紹一下你的設想(僅答出思路即可,不必要詳細介紹操作方法)
模擬實驗
模擬實驗

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面是小明探究“魚鰭在游泳中的作用”時的實驗記錄,請分析回答:
取三條大小一樣的小鯽魚,用剪刀剪掉第一條小鯽魚的胸鰭和腹鰭和第二條小鯽魚的尾鰭,第三條小鯽魚不作處理.然后將三條小鯽魚同時放入水中觀察,結果發現:第一條小鯽魚魚體左右搖擺不定,不能維持魚體的直立狀態;第二條小鯽魚向前游動時,不能很好地改變運動方向;第三條小鯽魚一切正常.
(1)根據小明的實驗記錄,可以推測:魚的胸鰭和腹鰭具有
維持魚體平衡
維持魚體平衡
的作用;尾鰭具有
控制魚體前進方向
控制魚體前進方向
的作用.
(2)在小明的實驗中,第三條小魚的作用是
對照作用
對照作用

(3)通過本實驗,小明認為:“魚的游泳速度與鰭無關”.請你結合有關知識,判斷他的這一觀點正確嗎?
不正確
不正確
,為什么?
魚的運動器官是鰭,主要靠尾部和軀干部的左右擺動來產生向前的動力.因此魚的游泳速度與鰭有關
魚的運動器官是鰭,主要靠尾部和軀干部的左右擺動來產生向前的動力.因此魚的游泳速度與鰭有關

(4)若從保護動物的角度考慮,你認為可選用什么方法完成類似小明的探究?請簡單介紹一下你的設想(僅答出思路即可,不必要詳細介紹操作方法):
模擬實驗
模擬實驗

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科目:初中生物 來源:2015屆四川三臺縣初二上期期中學情調研生物卷(解析版) 題型:綜合題

下面是三條有關動物的謎語。請你猜猜并回答有關問題:

 ①像魚不是魚,終身海里住,遠看似噴泉,近看像島嶼。 

②頭上兩根須,全身毛茸茸,跳舞傳信息,采蜜又傳粉。

③會飛不是鳥,有翼無羽毛,雙耳能探路,捕蚊本領高。

(1)三個謎語的謎底所指的動物分別是__________ 、___________ 、___________ 。

(2)三個謎語所指動物中屬于昆蟲的是________(寫謎語編號),該動物群體內往往形成一定的組織,成員之間有明確分工,它們具有一系列的               行為。

(3)科學家通過對③號謎語所指動物的認真觀察和研究,模仿它的              功能原理從而制造出了雷達。

 

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科目:初中生物 來源: 題型:

(6分)下面是三條有關動物的謎語。請你猜猜并回答有關問題

 ①像魚不是魚,終身海里住,遠看似噴泉,近看像島嶼。

 ②頭上兩根須,全身毛茸茸,跳舞傳信息,采蜜又傳粉。

 ③會飛不是鳥,有翼無羽毛,雙耳能探路,捕蚊本領高。

(1)三個謎語的謎底所指的動物分別是__________ 、___________ 、___________ 。

(2)三個謎語所指動物中屬于昆蟲的是________(寫謎語編號),該動物群體內往往形成一定的組織,成員之間有明確分工,它們具有一系列的_________行為。

(3)科學家通過對③號謎語所指動物的認真觀察和研究,模仿它的________功能原理從制造出了雷達。

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