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人體產生抗體的過程是
A.抗原→淋巴細胞→抗體B.抗原→胸腺→抗體
C.抗原→脾臟→抗體D.抗原→淋巴結→抗體
A

試題分析:抗原,是指能夠刺激機體產生(特異性)免疫應答,并能與免疫應答產物抗體和致敏淋巴細胞在體內外結合,發生免疫效應(特異性反應)的物質,抗體是指病原體侵入人體后,刺激淋巴細胞產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質,可與相應抗原發生特異性結合的免疫球蛋白,主要分布在血清中,也分布于組織液及外分泌液中,抗體都是免疫球蛋白,但并非所有免疫球蛋白都是抗體,故人體產生抗體的過程是:抗原→淋巴細胞→抗體。
點評:此題為基礎題,難度一般,解答此類題目的關鍵是理解抗原、抗體的概念。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

據圖回答下列問題:

(1)圖甲乙屬于人體         防線,圖丙、圖丁屬于人體         防線。
(2)這四幅圖所組成的防線是人生來就有的,在免疫學上統稱為            
(3)人體的第三道防線由免疫器官和免疫細胞組成,其防御功能是人出生以后才產生的,只針對某一特定的          或異物起作用,在免疫學上稱為              

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

目前流感疫苗已研制成功,給易感者注射的流感疫苗和產生的免疫分別屬于(      )
A.抗原、非特異性免疫B.抗原、特異性免疫
C.抗體、非特異性免疫D.抗體、特異性免疫

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列各項中,屬于非特異性免疫的是
A.患過天花的人不再患天花B.皮膚和黏膜的保護作用
C.注射狂犬病疫苗,預防狂犬病D.用酒精消毒

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

預防傳染病的一種簡便易行的措施是
A.自然免疫    B.計劃免疫   C.特異性免疫  D.非特異性免疫

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

我國政府規定,對適齡兒童進行計劃免疫。其目的是(   )
A.控制傳染源B.切斷傳播途徑
C.保護易感人群D.以上都對

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

注射卡介苗能預防結核病。注射的卡介苗和這種預防結核病的措施分別稱為(   )
A.抗體、保護易感人群B.抗原、保護易感人群
C.抗原、控制傳染源D.抗體、控制傳染源

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

進行預防接種的目的是:
A.使人獲得非特異性免疫B.保護易感者C.控制傳染源D.切斷傳播途徑

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

肺結核是一種傳染性較強的疾病,其病原體是結核桿菌,下圖形象地反映了結核桿菌進入人體后,首先被吞噬細胞識別和吞噬的過程。此過程(  )
A.屬于非特異性免疫
B.屬于特異性免疫
C.既屬于非特異性免疫,又屬于特異性免疫
D.既不屬于非特異性免疫,也不屬于特異性免疫

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