【題目】有的幼兒經常補鈣，但仍然患佝僂病，主要原因是體內缺乏促進小腸對鈣吸收的（ ）
A.維生索D
B.維生素A
C.維生索B
D.蛋白質
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】暑假,某生物學興趣小組的同學在野外考察時,拍攝了如下一些植物照片,請你協(xié)助生物學興趣小組的同學解決如下問題:
（1）在植物分類圖解的橫線上,填寫上對應植物的字母。
（2）水綿、葫蘆蘚、腎蕨都不能產生種子,它們用___繁殖后代。
（3）上述六類植物中,可以作為監(jiān)測空氣污染程度指示植物的是_____填字母)。
（4）B類植物的花因為沒有____,不能形成果皮。因此,我們把這類種子無果皮包被的植物叫____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網；圖二表示某條生物鏈中的四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號建立的能量金字塔．請據圖回答下列問題：
（1）生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的起點是從 開始的．
（2）圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產者和消費者，除此之外，生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還用包括 ．該食物網由 條食物鏈組成．
（3）圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質，則體內有毒物質積累最多的生物是 ．
（4）若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔，則甲對應的生物是 ．
（5）森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比，自動調節(jié)能力 ．
（6）此生態(tài)系統(tǒng)中，兔與昆蟲、鼠的關系是 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面分別表示某一植物的一段枝條、葉芽（縱切）、種子的結構（縱剖）示意圖，據圖回答：
（1）甲圖中的結構［1］是由乙圖中的［ ］_______發(fā)育來的，也是由丙圖中的［ ］_______發(fā)育來的；甲圖中結構［2］是由乙圖中的［ ］_______發(fā)育來的，也是由丙圖中的［ ］_______發(fā)育來的；甲圖中結構［3］是由乙圖中的［ ］_______發(fā)育來的。
（2）將甲圖中的［3］的結構取下縱剖，你認為該結構的縱剖面應與圖_______的結構相似。
（3）菜豆種子的基本結構包括［ ］_______和_______，其中_______是新植物的幼體。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）圖中的⑥是________，⑦是 ________（填血管名稱）
（2）血液中②射出，流經⑤、⑥到③的循環(huán)途徑，叫作________，血液由④射出，流經⑦、⑧至①的循環(huán)途徑叫作_________。
（3）從M到N處，血液成分發(fā)生了變化，________血變成______血；有A到B處，血液成分由_______血變成了_______血。
（4）圖中的⑥與⑤相比，⑥管壁_____，彈性____ 管內血流速度______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人在吸氣時，膈肌和肋間外肌的生理活動是（ ）
A. 膈肌收縮，肋間外肌舒張 B. 膈肌舒張，肋間外肌收縮
C. 膈肌舒張，肋間外肌舒張 D. 膈肌收縮，肋間外肌收縮
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