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9.為探究食品腐敗的原因和細菌生存的條件,某生物興趣小組的同學設計類如下實驗:取甲、乙、丙三個相同容量錐形瓶,分別加入50毫升純牛奶,放在高壓蒸鍋內加熱15-20分鐘,冷卻后取出,分別作如下處理:
瓶號
加入物質50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶
瓶口處理不作處理不作處理用消毒棉球塞住
溫度25℃5℃25℃
分析回答問題:
(1)實驗前將裝置放在高壓蒸鍋內加熱15-20分鐘,目的是殺菌.
(2)甲和丙這組對照實驗的變量是細菌.通過甲、乙這組對照實驗,可以證明細菌的生存條件是適宜的溫度.
(3)相同時間后牛奶最先腐敗的是甲.請你寫出在保存食品時防止食品腐敗的兩種方法罐藏、脫水.

分析 食品腐敗的原因是微生物的大量繁殖,因此食品貯存的原理都是把食品內的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖.

解答 解:(1)實驗前將裝置放在高壓蒸鍋內加熱15-20分鐘,目的是殺菌.
(2)圖中甲的瓶口不做處理,有細菌進入,丙的瓶口用消毒棉球塞住,無細菌進入,可見甲和丙只有有無細菌這一個條件不一樣,其它條件都一樣,是一組對照試驗,變量是細菌.圖中甲和乙除了溫度不一樣,其它條件都一樣,是一組對照試驗,變量是溫度.結果甲先變質,說明細菌的繁殖需要適宜的溫度.
(3)一段時間后,甲先變質.根據食物腐敗變質的原因,食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖,傳統的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等.現代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等.
故答案為:(1)殺菌;
(2)細菌;適宜的溫度;
(3)甲;罐藏;脫水

點評 解答此類題目的關鍵是確定實驗變量,設置對照實驗.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.科學家發現,燈塔水母是一種不會“死亡”的生物,原因是它發育到性成熟階段后又會回復到幼蟲.把它切開,甚至打碎,只要有完整的細胞,每個碎片都可以變成一只幼蟲.下列關于燈塔水母說法正確的是(  )
A.它是單細胞生物B.其細胞具有很強的分化能力
C.碎片變成幼蟲屬于有性生殖D.每段碎片就是一個生殖細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

20.如果胰島素分泌功能障礙,血糖濃度超過正常水平,就可能形成糖尿病.目前,糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療.口服胰島素能治療糖尿病嗎?為探究這一問題,某小組設計了如下方案:
步驟甲鼠乙鼠
a將完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞
b定時喂全營養飼料,每次喂食前注射適量的胰島素定時喂與甲鼠等量的全營養飼料,每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素
c重復b步驟幾天后,采集兩鼠的尿液,檢測其葡萄糖含量,分析得出結論
①在理論上,為避免偶然性,保證實驗結果更準確,應該實驗用小鼠太少,多用幾只小鼠.
②a步驟中將兩只小鼠的胰島破壞,目的是避免胰島素作用的干擾.
③在該探究方案中,起對照組作用的小鼠是甲鼠.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.請根據下面的五幅示意圖分析回答問題(圖中A、B、C分別表示植物體進行的某項生理活動過程;1~4表示結構)

(1)圖一中植物體所有活細胞都能進行的生理活動是[C]呼吸作用.
(2)月季植物體可以通過圖一所示的某過程制造有機物,請寫出此過程的反應表達式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$氧氣+有機物(能量).
(3)圖三是由圖二中的[4]胚珠發育來的.
(4)由圖三到圖四所需要的外界條件是:充足的空氣、適宜的溫度和一定的水分,如果滿足了這些條件,還是沒有萌發,可能是大豆胚不完整、已經死了,或還在休眠期.
(5)圖三從結構層次上來說屬于器官.
(6)圖五的生殖方式叫嫁接,它成活的關鍵是接穗與砧木的形成層要緊密結合.這種生殖方式屬于無性生殖.
(7)某同學想將圖一的葉片上表皮做成臨時裝片,按照玻片的制作過程,第二步將要滴加的是清水.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關于人類生殖和發育的敘述,錯誤的是(  )
A.男性、女性的主要性器官分別是睪丸和卵巢
B.試管嬰兒胚胎發育的部位是女性的子宮
C.母體血液可進入胎兒體內,為其提供氧氣和營養物質
D.在童年期人體生殖器官的發育幾乎處于停滯狀態

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.2015年我國女藥學家屠呦呦因發現并提取青蒿素(化學式為C15H22O5)而獲得諾貝爾生理學或醫學獎.她發現的青蒿素可用于治療瘧疾,挽救了數百萬患者的生命.
(1)青蒿素是一種有機物(填“有機物”或“無機物”).
(2)19世紀以來,奎寧和氯喹先后作為抗擊瘧疾的特效藥,但后來由于瘧原蟲產生了抗藥性,治療效果越來越差,這是長期自然選擇的結果.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.動物的運動有許多不同的形式,請據圖判斷下列敘述錯誤的是(  )
A.
蝴蝶用翅飛行
B.
鳥的前肢進化成翼,可自由飛行
C.
蛆繃靠骨骼和肌肉的配合可緩慢地蠕動
D.
魚類終生生活在水中,用鰭游泳

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖甲表示某植物葉片橫切面示意圖,圖乙表示葉片內進行的 三種生理活動,請據圖分析回答:

(l)圖甲中[②]葉肉細胞是進行光合作用的主要場所.
(2)圖乙中b表示植物根吸收的水分絕大多數以水蒸氣的形式經葉片的氣孔散失.  
(3)填表并比較a與c兩種生理活動過程的區別
比較項目原料條件產物能量
a二氧化碳和水光能有機物
和氧氣
儲存能量
c有機物
和氧氣
有光、無光都可二氧化碳和水釋放能量

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖為根尖的結構模式圖,下列相關說法正確的是(  )
A.根尖吸收水分和無機鹽的主要部位是①
B.③處細胞呈正方形且具有大液泡
C.④始終保持原來的形狀是因為根冠細胞能不斷分裂
D.根毛細胞的細胞液濃度大于土壤溶液濃度會導致根毛細胞失水

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