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閱讀下面的資料并回答問題:
資料一  一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養魚池邊浮到水面張扣求食的金魚喂它 捕來的昆蟲,就像喂養自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個星期.
資料二:很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶.不久那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶.
(1)從行為獲得的途徑來說,美國紅雀喂魚的行為屬于
先天性
先天性
行為.其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于
學習
學習
行為.
(2)美國紅雀喂魚得行為是由其體內的
遺傳物質
遺傳物質
所決定的行為.其他大山雀頭和牛奶的行為是在
遺傳
遺傳
因素的基礎上,通過
環境
環境
因素的作用而形成的行為.從維持動物自身生存的意義上來說,后一行為比前一行為更能
適應變化的環境
適應變化的環境

(3)動物的行為常常表現為各種各樣的運動.分析資料一,并說出其中動物通過運動完成自己行為的兩個實例.①
美國紅雀通過飛行捕蟲喂食金魚
美國紅雀通過飛行捕蟲喂食金魚
金魚通過游泳到水面求食
金魚通過游泳到水面求食
分析:動物的行為是指動物進行的從外部可以觀察到的有適應意義的活動,包括身體的運動、靜止的姿勢、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等.資料一說明了美國紅雀的行為是繁殖行為、先天性行為,是動物的本能;資料二說明了其它大山雀偷飲牛奶是跟第一只大山雀學習的,是學習行為.
解答:解:(1)從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學習行為;美國紅雀喂魚的行為是先天性行為,因為鳥的哺育后代的行為是生來就有的;第一只大山雀偷飲牛奶是取食行為、先天性行為,其他大山雀偷喝牛奶的行為是通過學習獲得的,是學習行為.
(2)先天性行為是動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為.學習行為是在遺傳因素的基礎上,通過環境因素的作用,由生活經驗和學習而獲得的行為.學習行為是動物不斷適應多變環境,得以更好地生存和繁衍的重要保證.
(3)動物的運動方式各種各樣,如魚的游泳,鳥類的飛行,家兔的跳躍等.
故答案為:(1)先天性;學習
(2)遺傳物質;遺傳;環境;適應變化的環境
(3)美國紅雀通過飛行捕蟲喂食金魚;金魚通過游泳到水面求食
點評:這是一道關于動物行為的資料分析題,認真分析資料中動物行為對做好該題非常有利.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的資料并回答問題.
<資料一>一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲,就像喂養自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾星期.
<資料二>很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶.不久那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶.
<資料二>有些鳥類在遷徙的途中休息時,總有一些“站崗放哨”的個體,當發現敵害時,它們或大聲鳴叫,或者狂奔,或者使勁扇動翼,做起飛狀,使群體迅速做出防御敵害的準備或者快速逃生.
(1)從行為獲得的途徑來說.美國紅雀喂魚的行為屬于
先天性
先天性
行為,“其他大山雀”偷喝牛奶的行為屬于
學習
學習
行為.
(2)美國紅雀喂魚的行為是由其體內的
遺傳物質
遺傳物質
所決定的行為.其他大山雀偷喝牛奶的行為是在
遺傳
遺傳
的基礎上,通過
環境
環境
的作用而形成的行為.從維持動物自身生存的意義上來說,后一行為比前一行為更能
適應變化的環境
適應變化的環境

(3)鳥群的這種行為屬于
學習
學習
行為,體現了
明確的分工
明確的分工
等典型特征.發現敵害時,鳥的狂奔、撲翼等動作起到了
傳遞信息
傳遞信息
的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的資料并回答問題:
資料一:一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲,就像喂養自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個星期.
資料二:很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶,不久那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶.
(1)從行為獲得的途徑來說,美國紅雀喂魚的行為屬于
 
行為.其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于
 
行為.
(2)美國紅雀喂魚的行為是由其體內的
 
所決定的行為.其他大山雀偷喝牛奶的行為是在
 
因素的基礎上,通過
 
因素的作用而形成的行為.從維持動物自身生存的意義上來說,后一行為比前一行為更能
 

(3)紅雀飛來,金魚游到岸邊張口等待,對金魚來說是
 
行為,原因是
 
.這種行為能否持續很長時間?
 
.為什么?
 

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年甘肅酒泉瓜州二中八年級上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

閱讀下面的資料并回答問題:(12分,每空2分)
資料一:一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它 捕來的昆蟲,就像喂養自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個星期。
資料二:很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。
(1)從行為獲得的途徑來說,美國紅雀喂魚的行為屬于 ________行為.其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于______ 行為。
(2)美國紅雀喂魚得行為是由其體內的_______所決定的行為.其他大山雀頭偷喝牛奶的行為是在________因素的基礎上,通過________因素的作用而形成的行為.從維持動物自身生存的意義上來說,后一行為比前一行為更__________________________。

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科目:初中生物 來源:2012年蘇科版初中生物八年級上5.16.2動物的行為練習卷(解析版) 題型:綜合題

閱讀下面的資料并回答問題:

資料一 一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養魚池邊浮到水面張扣求食的金魚喂它 捕來的昆蟲,就像喂養自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個星期。

資料二: 很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。

(1)從行為獲得的途徑來說,美國紅雀喂魚的行為屬于 ________行為.其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于______ 行為.

(2)美國紅雀喂魚得行為是由其體內的_______所決定的行為.其他大山雀頭和牛奶的行為是在________因素的基礎上,通過________因素的作用而形成的行為.從維持動物自身生存的意義上來說,后一行為比前一行為更能______________________________________

(3)動物的行為常常表現為各種各樣的運動.分析資料一,并說出其中動物通過運動完成自己行為的兩個實例.①______________②______

 

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