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【題目】如圖是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用的嫁接方法,請回答:

(1)圖中①是 ____, ②是_______

(2)嫁接成功的關(guān)鍵是讓①與②二者的_________緊密結(jié)合。

(3)嫁接的方法有兩種,圖中的方法是_______,常用此方法繁殖的植物有_________(請列舉一例)。

(4)鴨梨果大味甜,但抗病能力弱,杜梨果小味澀,但抗病能力強(qiáng),如果讓你嫁接,你選擇_______作圖中的①,_______作圖中的②。

【答案】 接穗 砧木 形成層 枝接 柑橘等 鴨梨 杜梨

【解析】試題分析:圖中①接穗,②砧木。

(1)如圖是嫁接的圖像,接上去的枝或芽①叫接穗,被接的植物體②叫砧木
(2)嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合,這是嫁接成活的關(guān)鍵
(3)嫁接有芽接和枝接兩種方式,如圖是用枝條作接穗,是枝接
(4)嫁接屬于無性繁殖,后代不會發(fā)生變異,能保持接穗的優(yōu)良性狀鴨梨果大味甜,但抗病能力弱,杜梨果小味澀,但抗病能力強(qiáng),應(yīng)該選擇鴨梨作圖中的①接穗,杜梨作圖中的②砧木

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示探究種子萌發(fā)環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)裝置,每個燒杯均放有等量的干燥種子(10粒),并提供相應(yīng)的環(huán)境條件。

(1)每個燒杯放入10粒種子而不是1粒種子,其目的是什么?_______________

(2)C裝置水較多且在水面上有油層,其作用是什么?_________

(3)在上述五個實(shí)驗(yàn)中,請找出一組對照實(shí)驗(yàn)并說明它們之間的唯一變量是什么?_____

(4)如果只探究光是否對種子萌發(fā)有影響,應(yīng)選擇哪幾個裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察?_______

(5)你能預(yù)測哪些燒杯中的種子將會發(fā)芽嗎?______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)學(xué)生李紅為幫助提升本村大棚草莓產(chǎn)量,決定探究植物的光合作用。她設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):備一盆銀邊天竺葵,用兩個黑紙片從一片葉的上下兩面遮蓋起來(如葉片A),并用盛有固體氫氧化鈉的袋子將葉片B封裝;然后放在陽光下照射幾小時,取下葉片,脫色漂洗,滴加碘液。請回答:

(1)本實(shí)驗(yàn)中給葉片脫色所用試劑為_____,該試劑可有效溶解_______,使葉片變?yōu)辄S白色。

(2)實(shí)際操作后,李紅發(fā)現(xiàn)所有葉片的綠色區(qū)域滴加碘液后均變?yōu)樗{(lán)色。這是由于在實(shí)驗(yàn)之前未對植物進(jìn)行__________________________

(3)修訂實(shí)驗(yàn)方案并重新實(shí)驗(yàn)后,李紅發(fā)現(xiàn)變藍(lán)的區(qū)域?yàn)榧滓冶≈械?/span>___________(填寫編號)。

(4)實(shí)驗(yàn)中,甲乙兩處的對比說明了______________________;實(shí)驗(yàn)中,______兩組的對比說明了光是植物產(chǎn)生有機(jī)物不可少的條件;葉片B與乙對比所呈現(xiàn)的現(xiàn)象證明了光合作用的原料之一為______________

(5)通過葉片__________(請?zhí)钭帜窤、B)的啟發(fā),李紅認(rèn)為可在大棚中適當(dāng)延長光照時間。除本建議外,請你也根據(jù)本實(shí)驗(yàn)為李紅提出增產(chǎn)建議:_____________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在驗(yàn)證光合作用所釋放出來的氣體是氧氣的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)把帶火星的木條靠近所收集的氣體時,看到的現(xiàn)象應(yīng)該是 ( )

A. 火星熄滅 B. 木條復(fù)燃 C. 火星沒有變化否 D. 以上都不是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】家兔是陸生動物的典型代表,屬于植食性的哺乳動物。關(guān)于家兔,下列說法正確的是

A體表被毛 B盲腸發(fā)達(dá) C體溫不恒定 D胎生哺乳

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞能吸水膨脹的是( )

A. 泡在濃鹽水中的蘿卜條 B. 青蘋果里加入食鹽

C. 軟縮的蘿卜條泡在清水中 D. 糖拌番茄

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為小強(qiáng)父母的成對染色體排序圖,請據(jù)圖回答問題。

(1)表示小強(qiáng)母親成對染色體排序圖的是 圖。

(2)小強(qiáng)是男孩,是因?yàn)樗@得了來自父親的 染色體;父母想為小強(qiáng)生個妹妹,其概率是

(3)能卷舌與不能卷舌是一對相對性狀。小強(qiáng)父母均能卷舌,小強(qiáng)不能卷舌,那么控制小強(qiáng)該性狀的基因組成是 ,控制父親該性狀的基因組成是 。(用A表示顯性基因,用a表示隱性基因)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青蛙在水中產(chǎn)卵,卵發(fā)育成蝌蚪,蝌蚪長大變成青蛙,發(fā)育成熟的青蛙又能產(chǎn)卵。這一過程主要體現(xiàn)了青蛙的哪一生命現(xiàn)象?

A排出體內(nèi)廢物 B繁殖后代

C生長 D生長和繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲為染色體結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙為某家族成員的關(guān)系圖譜.請據(jù)圖回答

(1)圖甲中[]___是主要的遺傳物質(zhì).其上有遺傳效應(yīng)的片段叫___

(2)圖乙中7的體細(xì)胞,Y染色體來自于第一代中的[___]號個體.8體細(xì)胞內(nèi)染色體組成可表示為___

(3)若3和4均有酒窩,他們所生的兒子7有酒窩,女兒8無酒窩.若用D、d表示控制這對相對性狀的顯、隱性基因,7號控制酒窩的基因組成為___

(4)若5的酒窩是經(jīng)整容而獲得,則5的這種性狀不能遺傳給9,原因是___

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同步練習(xí)冊答案
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