【題目】人們關于生物多樣性最直觀、最基本的認識就是基因多樣性。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人類的眼球顏色有多種，比如在丹麥藍眼睛的人相當多。某生物興趣小組在對一些家庭進行顏色遺傳調查，得以下數據。
婚配方式 | 家庭 數目 | 子女 | ||
父親 | 母親 | 藍眼 | 褐眼 | |
褐眼 | 褐眼 | 29 | 25 | 82 |
（1）表中被調查家庭的父母都為褐眼，子女中有一部分的同樣為褐眼，這種現象在遺傳學上叫做___________，而另一部分子女的虹膜呈現藍色，這種現象在遺傳學上叫做______________。
（2）父母控制虹膜顏色這一性狀的基因是以_____________為“橋梁”傳遞給后代的。
（3）根據表中數據可以推測褐眼是_______________性狀。
（4）如果顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，請寫出上述數據中婚配雙親的基因組成：______________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】張德華的血型是AB型，在上體育課時不慎受傷，大量失血，送到鎮醫院治療．醫生說需要及時輸血，但醫院無庫存AB型血．同班幾位同學自愿給他獻血，經檢測，這幾位同學的血型及健康狀況見表，請問，張德華應該接受哪位同學獻血（ ）
姓名 | 李曉麗 | 張翠華 | 王二小 | 劉章成 |
血型 | A型 | B型 | AB型 | O型 |
健康狀況 | 健康 | 貧血 | 健康 | 健康 |
A. 李曉麗 B. 張翠華 C. 王二小 D. 劉章成
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人體是一個協調配合、和諧統一的整體。下圖為子怡同學精心繪制的消化、呼吸、泌尿、內分泌和循環系統間關聯的概念圖解，其中①②代表某類氣體，③④代表生理過程。請你綜合運用所學知識分析作答：
（1）子怡同學吃的早餐被消化和吸收的主要器官是_____，消化終產物隨血液送達組織細胞后，在圖中氣體[____]_____的參與下被分解利用，提供學習所需能量。
（2）尿液是健康的“晴雨表”。丁大爺體檢時發現尿中含有葡萄糖，可能是圖中_____（填代號）所示的生理過程異常所致。子怡同學的代謝終產物排出體外的途徑，圖中共呈現出_____條。③表示的生理過程是_____，與原尿相比,尿液所含物質成分及含量發生明顯變化的原因是_____。
（3）小腸絨毛壁、肺泡壁、毛細血管壁、腎小球壁、腎小囊內壁等結構的共同特點都是由一層細胞構成，利于物質交換，這充分體現出_____的生物學觀點。
（4）氣體進出肺泡是通過___實現的。完成①②箭頭所表示的生理活動是_____。
（5）生命活動的主要能源物質是食物中的_____，人體分解該物質的場所有_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示人體消化吸收過程，①~⑤表示消化液（⑤為腸液）。縱向箭頭表示消化液對相應物質的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質和脂肪的最終消化產物。有關分析正確的是( )
A. ④和⑤發揮作用的場所都是小腸
B. ①為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖
C. ②與③都只含一種酶，但酶種類不同
D. X表示大腸，是a、b、c被吸收的主要場所
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