【題目】關于青蛙、大鯢、蟾蜍等兩棲動物的特征不正確的是（ ）
A.幼體生活在水中，用鰓呼吸
B.成體營水陸兩棲生活
C.有時用肺呼吸，有時用皮膚呼吸
D.變態發育
全優點練單元計劃系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】科學探究是人們獲取科學知識、認識世界的重要途徑，請完成下列有關問題：
（1）“萌芽”社團在探究“唾液對淀粉有消化作用”時制定的實驗步驟如下：
a．取 2 支試管，分別標記 A、B，注入 2mL 淀粉糨糊；
b．用涼開水漱口后，用小燒杯收集唾液；
c．向 A 試管內加入 2ml 唾液，向 B 試管內加入 “等量某液體”；
d．往試管中各滴加 2 滴碘液；
e．將兩支試管振蕩后放在 37℃溫水中水浴 10 分鐘； f．觀察 A、B 兩支試管內糨糊顏色的變化。
①如實驗結果為 A 試管不變藍，B 試管變藍，應將上述步驟的____對調；
② c 步驟，應該向 B 試管中加入“等量某液體”是____，作用是____；
③實施正確計劃后，“萌芽”社團得出“唾液能將淀粉分解成麥芽糖”的結論。請你表達對此 結論的看法：____（判斷對錯，并說明原因）。
④將兩支試管振蕩后放在 37℃溫水中水浴 10 分鐘的目的是________。
⑤“萌芽”社團想進一步探究“溫度對唾液淀粉酶活性的影響”并作岀假設：隨著溫度的升高， 唾液淀粉酶的活性會逐漸增加。為了驗證這一假設，他們設計并進行實驗，實驗結果如圖所示。你認為圖示結果支持他們的假設嗎？
答：_____
（2）早在 200 多年前，人們認為胃只能物理性研磨食物，而對胃能 否化學性分解食物有爭議。為此，意大利科學家斯帕蘭札尼設計一實驗：把一塊瘦肉放入金屬 小籠子里，讓鷹吞下小籠子，一段時間后取出，觀察籠子里面瘦肉的變化。該實驗若觀察到瘦 肉變少，說明____，這是因為胃液含有消化____的酶。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為肺泡內氣體交換示意圖（字母表示氣體，序號表示部位），下列敘述正確的是（ ）
A. ①處血液來自肺靜脈B. a和c均表示二氧化碳
C. ②處血液中氧氣比①處少D. b從肺泡到達③需穿過2層細胞
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人體需要的能量來源于食物，具體說來源于食物中的一些有機物。只有獲得足夠的 能量之后，人體才能發揮其正常功能。人體在生命活動的過程中產生的代謝廢物必須及時排出 體外，才能維持人體組織細胞正常的生理功能。下面是人體對精瘦肉中有機物的利用過程示意 圖，分析回答：
（1）若 a、b、c、d 表示人體內的某些生理過程，則其中的 b、c 分別表示_____、_____。c 過程主要發生在組織細胞的中_____。
（2）圖中有機物 X 主要是_____。
（3）圖中①、②表示兩種代謝廢物，它們是_____。
（4）③表示組織細胞進行 c 過程時釋放的_____。
（5）d 表示人體代謝廢物排出體外的過程，該過程叫做_____。
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