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精英家教網地球的“腎臟”--濕地,是富有生物多樣性、多功能的生態系統,包括自然濕地和人工濕地兩大類.對于凈化水源、蓄洪抗旱等都有著重要的作用.如圖是某城市為凈化生活污水而建立的大型人工濕地公園示意圖,請根據所學知識回答問題.
(1)濕地公園示意圖中的各種成分能構成一個完整的生態系統嗎?為什么?
 

(2)分析右圖,生活污水得以凈化,主要是因為污水里的有機物被濕地中的
 
利用,此類生物在濕地生態系統中扮演的角色是
 

(3)該圖示中生物所需能量的源頭是
 

(4)一段時間后,管理員還放養了一些魚,以限制藻類及浮游動物的過度繁殖.請寫出該生態系統中的一條食物鏈
 
,其中的消費者是
 
,第二營養級是
 

(5)目前,保護濕地及其生物多樣性最為有效的措施是
 
分析:(1)生態系統由非生物成分和生物成分組成,生物成分包括生產者、消費者和分解者.生產者指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機物,為自身和其他生物提供物質和能量;消費者不能自己制造有機物,直接或間接以植物為食,屬于消費者;腐生的細菌和真菌分解有機物為無機物歸還無機環境屬于分解者.
(2)生態系統中能量最終來源于太陽能.
(3)食物鏈是生產者和消費者由于食物聯系而形成的鏈條,寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者→…→最高級消費者.
(4)生物多樣性的保護措施有:就地保護、遷地保護、加強教育和法制管理.
解答:解:(1)該生態系統中蘆葦和藻類是綠色植物屬于生產者,浮游動物屬于消費者,細菌和真菌屬于分解者,要想構成一個完整的生態系統還缺少非生物部分(或陽光/空氣等).
(2)污水中的有機物能夠被細菌和真菌分解有機物為無機物歸還無機環境屬于分解者.
(3)生態系統中能量流入是從綠色植物固定太陽能開始,因此其能量最終來源于太陽能.
(4)該生態系統中浮游動物以藻類為食物,魚以浮游動物為食物,構成的食物鏈是:藻類→浮游動物→魚;其中的浮游動物和魚是動物,屬于消費者;藻類是第一營養級,浮游動物是第二營養級;魚是第三營養級.
(5)保護生物的多樣性最有效的措施是就地保護,就地保護的主要形式是建立自然保護區.
故答案為:(1)不能,缺少非生物部分(或陽光/空氣等);(2)細菌、真菌;分解者;(3)太陽能;(4)藻類→浮游動物→魚;浮游動物、魚;浮游動物;(5)建立自然保護區.
點評:回答此題的關鍵是要明確生態系統的組成,生態系統中的能量流動,食物鏈以及生物多樣性的保護措施.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?臨沂)地球的“腎臟”──濕地,是富有生物多樣性、多功能的生態系統,包括自然濕地和人工濕地兩大類.對于凈化水源、蓄洪抗旱等都有著重要的作用.如圖是某城市為凈化生活污水而建立的大型人工濕地公園示意圖,請根據所學知識回答問題.
(1)該圖示還不能被稱之為生態系統,因為還缺少構成生態系統的組成成分是:
非生物成分
非生物成分

(2)分析圖,生活污水中的有機物主要被濕地中的
細菌、真菌
細菌、真菌
利用,達到污水凈化的目的;此類生物在濕地生態系統中扮演的角色是
分解者
分解者

(3)一段時間后,管理員還放養了一些魚,以限制藻類及浮游動物的過度繁殖,請寫出該生態系統中的一條食物鏈
藻類→浮游動物→魚
藻類→浮游動物→魚

(4)目前,保護濕地及其生物多樣性最為有效的措施是
建立自然保護區
建立自然保護區

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?安溪縣質檢)地球的“腎臟”--濕地,是富有生物多樣性、多功能的生態系統,包括自然濕地和人工濕地兩大類.對于凈化水源、蓄洪抗旱等都有著重要的作用.下圖是某城市為凈化生活污水而建立的大型人工濕地公園示意圖,請根據所學知識回答問題:
(1)濕地生態系統能量最終來源于
,是生產者通過
光合作用
光合作用
固定和儲存的,該生態系統中的生產者如
蘆葦、黑藻、綠藻(寫出其中之一即可或全寫)
蘆葦、黑藻、綠藻(寫出其中之一即可或全寫)

(2)圖示還不能被稱之為生態系統,因為還缺少構成生態系統的組成成分是:
非生物部分(或陽光、空氣等)
非生物部分(或陽光、空氣等)

(3)分析如圖,生活污水中的有機物主要被濕地中的
細菌、真菌
細菌、真菌
利用,達到污水凈化的目的;此類生物在濕地生態系統中扮演的角色是
分解者
分解者

(4)一段時間后,管理員還放養了一些魚,以限制藻類及浮游動物的過度繁殖,請寫出該生態系統中的一條食物鏈
藻類→浮游動物→魚(或藻類→魚或藻類→浮游動物等)
藻類→浮游動物→魚(或藻類→魚或藻類→浮游動物等)

(5)目前,保護濕地及其生物多樣性最為有效的措施是
建立濕地自然保護區(或建立自然保護區)
建立濕地自然保護區(或建立自然保護區)

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科目:初中生物 來源: 題型:

地球的“腎臟”--濕地,是富有生物多樣性、多功能的生態系統,它包括自然濕地和人工濕地兩大類.對于凈化水源、蓄洪抗旱等都有重要的作用.如圖是某城市為凈化生活污水而建立的大型人工濕地公園示意圖,請根據所學知識回答問題.
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(1)構成該生態系統的生產者是
 
,消費者有
 
(任寫一項),圖中所示的分解者主
要為腐生的
 
等,而生物生存所需的非生物環境有
 
(任寫一項).
(2)從圖中可看出,分解者能將豬糞、人糞等分解成無機物以供給農作物再利用,從而促進生態系統的物質循環.而該生態系統所有生物所需的能量最終來自
 
,能量在沿
 
傳遞過程中逐級傳遞.

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科目:初中生物 來源:2011年初中畢業升學考試(山東臨沂卷)生物 題型:綜合題

(5分)地球的“腎臟”——濕地,是富有生物多樣性、多功能的生態系統,包括自然濕地和人工濕地兩大類。對于凈化水源、蓄洪抗旱等都有著重要的作用。右圖是某城市為凈化生活污水而建立的大型人工濕地公園示意圖,請根據所學知識回答問題。

(1)該圖示還不能被稱之為生態系統,因為還缺少構成生態系統的組成成分是:                        

(2)分析上圖,生活污水中的有機物主要被濕地中的         利用,達到污水凈化的目的;此類生物在濕地生態系統中扮演的角色是                  

(3)一段時間后,管理員還放養了一些魚,以限制藻類及浮游動物的過度繁殖,請寫出該生態系統中的一條食物鏈                                    

(4)目前,保護濕地及其生物多樣性最為有效的措施是                         

 

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