| 組別 | 子葉處理 | 株高（cm） | 主根長度（cm） | 須根 | 葉片數 |
| a組 | 保留兩片 | 10.1 | 18.25 | 發達 | 26 |
| b組 | 保留一片 | 7.2 | 14 | 較發達 | 19 |
| c組 | 去除兩片 | 0.8 | 3.8 | 極少 | 9由此分析可知，該實驗（ ） 分析：本題是一個探究性實驗題．此題考查對照試驗中對照組和實驗組的確定，這一點在科學探究中是個難點．尤其對于初中學生來說有一定的難度．一般情況下，我們認為在對照試驗中呈現為自然狀態（即未加處理）的一組為對照組，而進行了實驗處理（或者說人工處理）的為實驗組． 解答：解：實驗的題目是“探究子葉的不同處理對花生幼苗發育的影響”，我們可以找到該實驗每組之間的區別在于“對子葉的不同處理”．首先判斷實驗組和對照組：實驗的題目是“探究子葉的不同處理對花生幼苗發育的影響”，我們可以找到該實驗每組之間的區別在于“對子葉的不同處理”．記住“對照組”及自然常態，也可以理解為：什么處理也不做，而自然生長的花生肯定有兩片子葉，于是，保留全部的子葉的花生就是對照組，而做了處理的為實驗組．然后我們看A選項，由實驗組C不難發現，沒有子葉的花生依然能生長，只是生長的程度很小，并不是完全不能生長，故該實驗不能說明胚是植物體發育所必須的結構（如果是必須結構，去除后應該完全不能生長）． 故選：D 點評：對照組：每個個體不接受某種特別的處理． 
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科目：初中生物 來源： 題型： （2009?濰坊）請根據神經系統的結構示意圖 如圖回答： （1）請用圖中字母寫出“縮手反射”活動的反射途徑： A→B→E→C→D A→B→E→C→D ． （2）有人只有在看到自己下肢的情況下，才知道下肢的具體活動情況，則此人可能的損傷部位是 G、上行傳導的神經纖維 G、上行傳導的神經纖維 ．（3）由（1）（2）可知，脊髓具有 反射、傳導 反射、傳導 功能．（4）人在吃梅、看梅、談梅時都能分泌唾液，其中不需大腦皮層參與就能完成的反射活動的是 吃梅分泌唾液 吃梅分泌唾液 ．查看答案和解析>> 同步練習冊答案 湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區 違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com版權聲明：本站所有文章，圖片來源于網絡，著作權及版權歸原作者所有，轉載無意侵犯版權，如有侵權，請作者速來函告知，我們將盡快處理，聯系qq：3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網安備42018502000812號 |
