科目：初中生物 來源：2015-2016學年陜西安康五里建設初中八年級第一學期月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
當皮膚某處劃破流血時，能聚集到傷口部位進行止血、吞噬病菌的血細胞分別是
A、紅細胞、血小板 B、白細胞、血小板
C、白細胞、紅細胞 D、血小板、白細胞
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東武城第二中學七年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
李明同學為了探究鯽魚“浮頭”的原因，取來兩只相同的魚缸甲、乙，并設計了下列實驗方案，試選出最合理的一種 ( )
A．取大小、活力相當的兩條鯽魚，分別放入盛有等量河水的魚缸甲、乙中，甲中泵 入空氣，乙中不作處理，放置于相同的環(huán)境中觀察
B．取一大一小活力相當的鯽魚，分別放入盛有等量河水的魚缸甲、乙中，甲用玻璃 封閉，乙不作處理，放置于相同的環(huán)境中觀察
C．取大小、活力相當的兩條鯽魚，分別放入甲、乙魚缸中，甲中加適量河水，乙中加等量煮沸后冷卻的河水，放置于相同的環(huán)境中觀察
D．取大小、活力相當的六條鯽魚，平均投放于甲、乙魚缸中，甲中加適量河水，乙中加等量煮沸后冷卻的河水，放置于相同的環(huán)境中觀察
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東青島城陽第七中學八年級上第一次階段檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
青島是美麗的海濱城市，海洋為我們提供了大量的鮮美食品，如鮑魚、海蜇、對蝦、銀鯧等，它們分別屬于（ ）。
A．軟體動物、腔腸動物、節(jié)肢動物、魚類
B．腔腸動物、軟體動物、節(jié)肢動物、魚類
C．節(jié)肢動物、腔腸動物、軟體動物、魚類
D．魚類、軟體動物、腔腸動物、哺乳動物
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東濟南商河實驗中學八年級上月考教學質量生物試卷（解析版） 題型：選擇題
被子植物完成受精作用后 ，胚珠和子房分別發(fā)育成（ ）
A．種子、果實 B．果皮、種皮
C．果實、種子 D．種皮、果皮
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東濟南商河實驗中學八年級上月考教學質量生物試卷（解析版） 題型：選擇題
播種后，種子沒有發(fā)芽的原因是（ ）
A．種子不完整，胚已死
B．種子尚在休眠期
C．外界環(huán)境條件不適應
D．以上都有可能
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東濟南商河實驗中學八年級上月考教學質量生物試卷（解析版） 題型：選擇題
花的結構中，最主要的部分是（ ）
A．花柄 B．花被
C．花托 D．花蕊
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年海南海口第十四中學七年級10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖是生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關系，A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，請分析回答：
(1)若A、B、C包括地球上所有的生物，則該圖所示的生態(tài)系統(tǒng)稱為 。
(2)圖中A是 者，B是 者。
(3)C是 者，主要包括營腐生生活的 。
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科目：初中生物 來源：2015-2016福建莆田第二十五中學八年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題
在甲、乙、丙、丁4個培養(yǎng)皿內分別放等量的棉花，再將相同數量的豌豆種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)。數日后記錄發(fā)芽情況如下表：
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
溫度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
棉花干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 干燥 |
數日后種子萌發(fā)狀況 | 全部萌發(fā) | 沒有萌發(fā) | 全部萌發(fā) | 沒有萌發(fā) |
（1）根據此實驗可得出種子萌發(fā)所需要的條件是 ,若繼續(xù)培養(yǎng),幾周后幼苗生長良好的是 組。
（2）要證明“光照對種子萌發(fā)是否有影響”，在實驗設計上可選用 作為實驗組和對照組。從實驗結果看，種子的萌發(fā)與光照 （有或無）關系。
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