分析 (1)傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病.具有傳染性和流行性;病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等.傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環節,所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群.
(2)特異性免疫是指第三道防線,產生抗體,消滅抗原,是出生后才有的只能對特定的病原體有免疫作用,是患過這種病或注射過疫苗后獲得的;非特異性免疫是生來就有的,能對多種病原體有免疫作用.
解答 解:(1)甲肝是由甲型肝炎病毒引起的,因此該病的病原體是甲型肝炎病毒.
(2)傳染源是散播病原體的人或動物,因此傳染源是甲肝患者;“患者的碗筷同家人的分開,飯館的餐具嚴格消毒”,屬于傳染病預防措施中的切斷傳播途徑.
(3)“注射甲肝疫苗能預防甲肝,是因為疫苗刺激了人體的淋巴細胞”,淋巴細胞產生了一種抵抗該病原體的特殊蛋白質叫抗體.抗體具有特異性,因此注射甲肝疫苗而獲得的免疫屬于特異性免疫.
故答案為:(1)甲型肝炎病毒
(2)傳染源;切斷傳播途徑
(3)特異性
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握病原體、傳染源的概念、傳染病的預防措施、疫苗免疫的原理.
科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀 | |
B. | 基因控制的性狀在后代中都能表現出來 | |
C. | 生物的性狀都是由一個基因控制的 | |
D. | 顯性基因和隱性基因都存在時,隱性基因不表達 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精卵→蛹→成蟲 | B. | 受精卵→成蟲→若蟲 | ||
C. | 受精卵→若蟲→成蟲 | D. | 成蟲→受精卵→若蟲 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身體分節 | B. | 體表具有外骨骼 | C. | 具有剛毛 | D. | 體內有脊柱 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ①③④ | C. | ②③④ | D. | ①②③ |
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