A. | ④→②→①→③→⑤ | B. | ①→②→③→④→⑤ | C. | ⑤→①→③→④→② | D. | ④→⑤→②→①→③ |
分析 由圖可知:①表示消化系統,②表示器官胃,③表示人體,④表示肌細胞,⑤表示上皮組織.
解答 解:細胞是人體結構和功能的基本單位,人體是由細胞分化形成組織,人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織等,再由這幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統,人體有消化系統、呼吸系統、循環(huán)系統、泌尿系統、運動系統、生殖系統、內分泌系統和神經系統.最后由這八大系統構成完整的人體.因此人體的結構層次由微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統→人體,即④→⑤→②→①→③.
故選:D
點評 只要熟練掌握了人體的結構層次及構成,結合題意,即可解答.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②和④的身體都分節(jié),但②屬于環(huán)節(jié)動物,④屬于節(jié)肢動物 | |
B. | 若將圖中生物分為兩類:①③⑤是脊椎動物,②④是無脊椎動物,分類依據是有無脊柱 | |
C. | ③④兩種生物都是變態(tài)發(fā)育,④的發(fā)育過程要經歷卵-幼蟲-蛹-成蟲四個階段,屬于完全變態(tài)發(fā)育 | |
D. | 上述動物中屬于恒溫動物的為①和⑤ |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蟬具有極強的繁殖能力,受精方式是體外受精 | |
B. | 盛夏,雄蟬在枝葉間高聲鳴叫,是一種繁殖行為 | |
C. | 蟬一生蛻皮4~5 次,其實“皮”是蟬的外骨骼 | |
D. | 蟬的發(fā)育過程經歷卵、幼蟲、成蟲三個階段,屬于不完全變態(tài) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com