【題目】從進化觀點來看，高等生物起源于（ ）
A.多細胞動物
B.水生藻類
C.低等動物
D.單細胞生物
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是綠色開花植物的某些生理過程示意圖。下列說法錯誤的是
A. a表示根對水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟區
B. b表示水分由導管從低往高運輸，動力主要來自蒸騰作用
C. c表示水分的散失，“門戶”是氣孔
D. 綠色植物通過光合作用參與了生物圈的水循環，途徑是：大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為反射弧結構模式圖，請結合該圖閱讀下面內容，然后回答問題：
一個小孩的手指被蜜蜂蟄刺后，手立即縮回，并感到疼痛．以后看見蜜蜂或聽見蜜蜂飛來的聲音也會急忙躲藏．
（1）手指被蜜蜂蟄刺后立即縮回是________（非條件或條件）反射
（2）手指被蜜蜂蟄刺后立即縮回，說明脊髓具有__________功能，然后產生了痛覺，說明脊髓還有____________功能．
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【題目】在對蜜蜂色覺的研究中，弗里施懷疑“蜜蜂是色盲”這一說法，他認為蜜蜂能分辨花卉的不同顏色．這一步驟屬于實驗法研究的（ ）
A.提出問題
B.作出假設
C.實施計劃
D.得出結論
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【題目】玉米體細胞中有20條染色體，那么玉米精子和受精卵中的染色體分別是（ ）
A.10條、10對
B.10對、10對
C.10對、10條
D.10條、10條
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【題目】觀察圖中青草、青蛙、蛇、鷹、蚱蜢、雞這些生物之間的食物關系，分析并回答下列問題：
（1）圖中有_____食物鏈，而每條食物鏈的起點生物都是青草，它在生態系統中所屬的成分是_______。在生態系統中青蛙、蛇、鷹等動物屬于_______。
（2）圖中屬于植食性動物的是_________。
（3）圖中所有的生物中所含能量最多的是_____________。
（4）請寫出圖中最短的一條食物鏈___________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面的圖一表示某生態系統中的食物網，圖二是某條食物鏈中三種生物體內所含有機物總量的直方圖。請據圖回答：
(1)圖一的食物網中共有_______條食物鏈。
(2)若圖一中蛇的數量大量減少，則草的數量將會______，從而影響生態平衡。
(3)若圖一所示生態系統的土壤中含有某些難以分解的有毒物質，則體內有毒物質積累最多的生物是____。
(4)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量，則丙對應的生物是________。
(5)從生態系統的組成來分析，圖一所示的生態系統并不完整，除缺少非生物部分外，還缺少____。
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