【題目】歌曲《老鼠愛大米》唱遍大江南北，大米中的淀粉在老鼠體內(nèi)最終被分解成哪種成分被吸收（ ）
A. 葡萄糖 B. 麥芽糖 C. 二氧化碳和水 D. 甘油
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【題目】人在被攜帶狂犬病病毒的動物咬傷后，應(yīng)及時注射狂犬病疫苗，同時將攜帶狂犬病病毒的動物擊斃并就地焚毀。以上過程體現(xiàn)了預(yù)防傳染病流行的哪些措施（ ）
A. 控制傳染源和切斷傳播途徑 B. 保護易感人群和控制傳染源
C. 保護易感人群和切斷傳播途徑 D. 切斷傳播途徑、控制傳染源
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【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)簡圖，下列說法正確的是（ ）
A. 圖中有3條食物鏈
B. 蛇和鷹之間只構(gòu)成捕食關(guān)系
C. 若要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少分解者和非生物部分
D. 若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬的污染，體內(nèi)積累重金屬最多的是蛇
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【題目】下圖是桃花和桃果實的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析下列說法：
（1）人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開，影響山中桃花晚開的主要環(huán)境因素是_____，桃花的主要結(jié)構(gòu)是_____。
（2）桃花開后到結(jié)出桃子需經(jīng)過_____兩個生理過程。
（3）圖中桃的種子是由桃花的結(jié)構(gòu)［_____］_____發(fā)育而來，_____將發(fā)育成為甜美的桃果肉。
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【題目】與小腸吸收功能相適應(yīng)的特點不包括（ �。�
A. 成人的小腸可達5～6米 B. 小腸內(nèi)表面有許多皺襞和絨毛
C. 小腸絨毛襞只由一層細胞構(gòu)成 D. 小腸內(nèi)有多種消化液
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【題目】“吃飯前要洗手”，是小時候媽媽和老師就開始為我們培養(yǎng)的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前真的需要洗手嗎？生物興趣小組的同學(xué)決定運用培養(yǎng)細菌和真菌的一般方法，設(shè)計實驗進行探究。請結(jié)合圖中他們的討論內(nèi)容，分析回答問題。
（1）“飯前真的需要洗手嗎？”請將這一問題轉(zhuǎn)化成可以探究的具體問題表述出來_____。
（2）甲、乙、丙、丁4位同學(xué)所討論的其實是培養(yǎng)細菌和真菌的具體操作環(huán)節(jié)，請用4位同學(xué)的代號，將他們針對的操作環(huán)節(jié)按先后順序進行排列_____。
（3）甲同學(xué)提出“應(yīng)該將手上的細菌和真菌接種到培養(yǎng)基上”，在該實驗中“接種”的具體操作方法是_____。
（4）乙同學(xué)提出“培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基在接種前要高溫處理”，其目的是_____。
（5）丙同學(xué)提出“培養(yǎng)細菌和真菌需要培養(yǎng)基，要問老師怎樣配制培養(yǎng)基”，這是因為絕大多數(shù)細菌和真菌的營養(yǎng)方式是_____，因此，需要從培養(yǎng)基中獲得生存所需的營養(yǎng)物質(zhì)有_____。
（6）丁同學(xué)的問題“最后能夠看到的是什么呢？”指向了實驗的結(jié)果，最終能夠用肉眼看到的是細菌和真菌的_____。
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