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13．人的體細胞中與性別有關的染色體有一對（填數量）．

分析人的體細胞內的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

解答解：人的性別遺傳過程如圖：
．
從性別遺傳圖解看出，男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX，因此人的體細胞中與性別有關的染色體有一對．
故答案為：一對

點評解答此類題目的關鍵是理解掌握性別遺傳過程以及會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題．

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

3．被稱為“活化石”的植物是（　　）

A．

水杉

B．

銀杏

C．

貫眾

D．

側柏

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

4．下列食物鏈的表示方法正確的是（　　）

	A．	陽光→草→兔→狼		B．	草→兔→狼→細菌
	C．	草→蝗蟲→吃蟲的鳥		D．	草→兔→狼

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

1．

如圖是米勒研究生命起源過程的實驗裝置，請你按要求完成探究實驗報告
（1）提出問題在原始地球條件下，無機小分子物質能合成有機小分子物質么？．
（2）作出假設：（略）
（3）實驗裝置A中的氣體有甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體，裝置A是模擬原始大氣的成分和原始地球的條件；裝置B是模擬產生水蒸氣的沸水；裝置A中設置電極進行火花放電是模擬原始天空的閃電．
（4）米勒在實驗中收集到產生了多種氨基酸等有機物．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．青蛙、蟾蜍、大鯢的生殖和幼體的發育必須在水中進行，幼體要經過變態發育才能上陸地生活．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．為保證消化系統正常發揮功能，進食時應該（　　）

A．

談笑風生

B．

細咀慢嚼

C．

思考問題

D．

運動

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖1中的甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養物質在消化道中的變化情況，請據圖回答下列問題

（1）圖中表示淀粉消化過程的曲線是甲，淀粉最終消化成可以被吸收的葡萄糖．
（2）由圖可知，淀粉最終在[D]中被徹底消化．
（3）某同學為了進一步研究淀粉的消化情況，做了以下實驗：在A、B兩支試管中分別裝入2mL淀粉糊，再在兩支試管中分別加入不同的物質，如圖2所示，比較A、B兩支試管，可以證明淀粉酶能消化淀粉．
（4）滴加碘液后，[A]試管中的物質最可能不變藍，因為該試管中的淀粉已經被分解成了其他物質．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．不產生種子，具有輸導組織的植物是（　　）

A．

苔蘚植物

B．

蕨類植物

C．

裸子植物

D．

被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．孕婦在懷孕期間應當盡可能避免感冒，否則感冒藥的副作用會對胎兒構成危害，因為（　　）

	A．	藥物可隨廢物排出而進入胎兒體內，危害胎兒的健康
	B．	藥物可隨血液循環進入胎兒體內，危害胎兒的健康
	C．	藥物可隨母親吸入的氧氣進入胎兒體內，危害胎兒的健康
	D．	藥物可隨母體吸入的二氧化碳進入胎兒體內，危害胎兒的健康

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