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13．下列組織當中，具有運輸水分、無機鹽和有機物作用的植物組織是（　　）
A．保護組織B．機械組織C．營養組織D．輸導組織

分析 植物的組織主要有保護組織、營養組織、輸導組織、分生組織、機械組織等，它們各有一定的生理功能．

解答 解：輸導組織有運輸物質的作用，植物體內的導管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導組織．
故選：D．

點評 理解掌握植物體的幾種主要組織和功能．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在“觀察人的口腔上皮細胞”的實驗中，下列關于顯微鏡操作方法的說法正確的是（　　）
A．制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，在載玻片上滴的是清水
B．鏡筒下降時，眼睛要看著目鏡
C．對光時，轉動反光鏡，通過目鏡看到白亮的圓形視野即可
D．要將偏左下方的物像移到視野中央，應向右上方移動玻片標本

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．列舉一種綠色低碳生活方式提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行的方式出行；植樹造林；節約用電；使用潔凈能源等等．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

1．同學設計了這樣的實驗：他將小麥種子分為等量的兩組，給予適量的水，適宜的溫度，一組放在陽光下，另一組放在黑暗透氣的紙盒里，以下說法正確的是（　　）
A．他想探究水分對小麥種子萌發是否有影響
B．他想探究光照對小麥種子萌發是否有影響
C．變量是水分
D．變量是光照

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．我們食用的蘿卜、馬鈴薯、蠶豆、小麥，分別屬于植物的（　　）
A．根、根、莖、種子B．莖、莖、種子、果實C．根、莖、種子、種子D．根、莖、種子、果實

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．仔細觀察圖中動物，回答下列問題：

（1）A、B與C、D、E、F的主要區別是身體內有無脊柱，所以A、B 屬于無脊椎動物，C、D、E、F屬于脊椎動物．
（2）C是屬于兩棲類動物，用肺呼吸，裸露的皮膚輔助呼吸．
（2）E屬于鳥類，與飛行生活相適應的身體特征是：身體呈流線型，前肢變成翼；體表被覆羽毛等．
（3）F屬于哺乳動物，它特有的生殖特點是胎生、哺乳．
（4）將以上動物按照由低等（簡單）到高等（復雜）的進化順序排列，你覺得最可能的是B．
A．A  B  D  C  F  E              B．A  B  C  D  E  F
C．A  D  B  F  C  E              D． A  B  D  C  E  F．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．除下列哪項外，其余現象均表明植物進行了呼吸作用（　　）
A．走近儲存蔬菜的地窖，手中蠟燭的火焰變微弱
B．儲存大量蔬菜的地窖比空地窖暖和的多
C．堆放的白菜散發出霉氣
D．萌發種子釋放出的氣體能使澄清的石灰水變渾濁

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．閱讀以下材料，回答問題
地球上跑得最快的動物是獵豹，那么跑得第二快的動物是誰呢？這塊銀牌屬于北美大平原上的一種食草動物--叉角羚．據測算，它們跑起來最快可達88公里/時，還能以56公里/時以上的速度一口氣跑上四分鐘．如此驚人的奔跑能力，比狼、灰熊和美洲獅等當地食肉動物超出太多，幾乎“沒有意義”．此外，特殊的身份結構也讓他們付出了耐寒能力差、不擅長跳躍障礙等代價．那么，叉角羚到底為何會演化成這個樣子呢？
古生物學家估計，在北美洲曾經生存過高速食肉動物．后來，人們發現了北美獵豹的遺骸和化石．根據化石分析，它有許多與現生獵豹相似的身體特征--短臉、修長軀干、長而瘦的四肢、結構輕巧的肢骨，而且捕獵方式很可能和現生獵豹一樣--通過短距離沖刺追上獵物．有關它的最后化石記錄大約在1.3萬年前，也就是上一次冰河期即將結束的時候．根據少量遺骸所保留的DNA進行檢測的結果表明，北美獵豹在親緣關系上更接近于美洲豹，與獵豹較遠．
據記載，距今1.5-1萬年前，全球有6℃升溫，可能導致植物大量死亡．在北美洲，大量食草動物滅絕，北美獵豹等多種食肉動物隨之消失．殘存下來的少量叉角羚，后又繁殖起來，從此“失去對手”．
一些美國科學家正在籌劃“更新世野生動物復興計劃”，意圖在美國的一些大型野生牧場中引入大象、駱駝、野馬、獅子等冰河期北美大型動物的近親，甚至在部分保護區里“重建完整的北美史前生態”．其中就包括引入非洲獵豹，以扮演叉角羚的“天敵”．
（1）研究古生物的最主要材料和證據是化石，它記錄了生物進化的歷程．在研究北美獵豹的過程中，還用到了分子生物學的方法，這是現階段研究生物親緣關系最準確的方法．
（2）叉角羚的祖先并不像現在一樣是高速動物，按照達爾文的自然選擇學說，對叉角羚進化歷程的解釋是：叉角羚的后代奔跑速度有的快，有的慢，這種個體在性狀上的差異稱為變異．在生存斗爭中，奔跑速度慢的個體容易被淘汰，保留下來的往往是奔跑速度快的個體，而這樣的優良性狀會遺傳給后代，經過上百萬年的進化，終于造就了叉角羚的“飛毛腿”．
（3）請結合本題閱讀材料，談一談你對“更新世野生動物復興計劃”的看法．對于“更新世野生動物復興計劃”，從積極的方面認為這項計劃有利于保護動物，保護生物的生存環境，保護生物的多樣性等；從另一個角度認為該計劃會導致現有生態環境與平衡遭到破壞等．．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．無性生殖與有性生殖的本質區別是（　　）
A．有無生殖細胞的形成B．是否由一個親本完成
C．有無細胞的形成D．有無精卵細胞的結合

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同步練習冊答案
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