【題目】巨人癥是由于幼年時期 分泌過多引起的。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在科學(xué)探究中，要設(shè)計對照實驗，下列幾組中能形成對照組的是（ ）
A．有光和無光 B．高溫和干燥
C．低溫和潮濕 D．溫度和濕度
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人和植物的生命活動都需要進(jìn)行呼吸作用，呼吸是生物的重要特征。。
一、（1）如下圖所示，在植物葉片上下表面都有一層排列緊密的表皮細(xì)胞，它們屬于_______組織。外界空氣進(jìn)出植物葉片，要通過 [②]______，它是由一對保衛(wèi)細(xì)胞圍成的。
（2）植物體的活細(xì)胞都要進(jìn)行呼吸作用，細(xì)胞利用氧，將有機物分解成______，并且將_____釋放出來，供給植物生命活動利用。這一過程主要在細(xì)胞的_______內(nèi)進(jìn)行。
（3）植物制造的有機物通過食物鏈進(jìn)入其他生物體內(nèi)。在這些生物體內(nèi)，有機物被分解、提供能量的方式是_______的。
二、（1）如下圖所示，在人體肺內(nèi)，從外界吸入的氧氣通過[③] __壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，這兩層壁均由一層____細(xì)胞構(gòu)成。
（2）人體的活細(xì)胞都要進(jìn)行呼吸作用，細(xì)胞利用氧，將有機物分解成______，并且將______釋放出來，供給人體生命活動利用。這一過程主要在細(xì)胞的______內(nèi)進(jìn)行。
（3）人通過攝取食物并經(jīng)過消化和吸收獲得有機物。在人體和其他生物體內(nèi)，有機物被分解、提供能量的方式是_______的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在顯微鏡下觀察人的口腔上皮細(xì)胞時，實驗室光線較暗，調(diào)試操作應(yīng)使用（ ）
A．大光圈，平面鏡 B．小光圈，平面鏡
C．大光圈，凹面鏡 D．小光圈，凹面鏡
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答問題：
（1）圖中的食物網(wǎng)由 條食物鏈組成，生態(tài)系統(tǒng)中的 就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。
（2）圖中只顯示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，沒有表示出的生物成分是 ，它們能把動植物遺體中的有機物分解成簡單的 ，供植物重新利用。
（3）圖中的兔和鼠繁殖和哺育后代的方式都具有 的特征；貓頭鷹和蛇都是通過 繁殖后代。
（4）在一定的時間內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者固定的能量值 （填“大于”、“等于”或“小于”）全部消費者獲得的能量值。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請回答人體營養(yǎng)中有關(guān)實驗與探究活動的問題。
(一)探究花生仁和核桃仁哪個含能量多。改進(jìn)的實驗裝置(易拉罐罩著錐形瓶)如圖。請根據(jù)實驗回答下面的問題：
(1)該實驗裝置與教材裝置相比其主要優(yōu)點是___。
(2)等質(zhì)量的花生仁和核桃仁燃燒后，A、B兩瓶中水溫升高幾乎相同，請說出實驗誤差的可能原因：____(說出一點即可)。
(二)某同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時設(shè)計的實驗方案和獲得的實驗結(jié)果如下表，請分析回答下列問題：
試管號 | 1 | 2 | 3 |
饅頭形態(tài) | 饅頭碎屑 | 饅頭碎屑 | 饅頭塊 |
清水或唾液 | 2毫升唾液 | 2毫升清水 | 2毫升唾液 |
在37 ℃水浴中保溫10分鐘，再加碘液2滴 | |||
結(jié)果 | 不變藍(lán) | 變藍(lán) | 變藍(lán) |
(3)能與3號試管形成對照實驗的是_____號試管，該組對照實驗的變量是_____。
(4)解釋3號試管出現(xiàn)的的實驗現(xiàn)象，其原因相當(dāng)于口腔實際消化中失去了___的功能。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】動物在生活中表現(xiàn)出多種多樣的行為．蜘蛛結(jié)網(wǎng)、蜜蜂筑巢、鳥類孵卵都是（ ）
A．學(xué)習(xí)行為 B．先天性行為 C．繁殖行為 D．取食行為
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