Question

下圖中甲、乙、丙是放在陽光下的大小一樣、密閉的玻璃裝置．乙、丙中各放一盤發育階段相同、生長良好的花，甲、丙中各放一只同樣年齡、相同性別和體質的小白鼠．

（1）圖______中的小白鼠比另一只生活的時間長，因為此圖中的植物通過______產生了______，從而使這只小白鼠能獲得較多的______．
（2）圖______中的花比另一盆花生活的時間短，因為這盆花把密封罩內的______用盡，植物體就不能進行______了．

Answer 1

【答案】分析：此題考查用學習的知識來解釋普利斯特利的相關實驗．解答此題要利用到光合作用的條件、原料和產物方面的知識及呼吸作用的知識．
解答：解：根據光合作用的概念，可以把光合作用用表達式表示為：二氧化碳+水有機物（儲存著能量）+氧氣，從表達式可以看出光合作用可以吸收空氣中的二氧化碳，并釋放出氧氣．小白鼠、蠟燭的燃燒、還有綠色植物要進行正常的生命活動，必然進行呼吸作用消耗氧氣釋放能量，其表達式為：有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量．可以看出要進行正常的生命活動必須要有氧氣．
（1）甲裝置內蠟燭的燃燒與小白鼠的呼吸都要消耗氧氣，故消耗氧氣較快；乙裝置的只有植物，植物呼吸消耗氧氣，但其進行光合作用還能釋放氧氣，所以氧氣損耗較慢；丙裝置里的植物、與小白鼠進行呼吸作用消耗氧氣，同時產生二氧化碳，而產生的二氧化碳又可以作為植物進行光合作用的原料，制造有機物并釋放出氧氣來，所以丙裝置里的氧氣與二氧化碳存在一定的平衡，因而瓶內有較多的氧氣，小白鼠活的時間與甲、乙兩裝置要長一些．
（2）乙裝置里的植物雖然能進行光合作用不斷地補充玻璃罩內的氧氣，但植物進行呼吸作用產生的二氧化碳遠不能滿足光合作用的需要，二氧化碳會變得越來越少，當二氧化碳用盡時，植物體也就因為缺乏光合作用的原料而不能正常進行了，植物也就死亡了．所以乙裝置的植物的壽命要比丙裝置的短．
故答案為：（1）丙；光合作用；氧氣；氧氣
（2）乙；二氧化碳；光合作用
點評：靈活地運用光合作用與呼吸作用的知識是解答此題的關鍵