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如圖是生態系統中物質循環示意圖,請你將其中缺少的部分填完整.

解:一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等,它們為生物提供能量、營養和生存空間;而生物部分由生產者、消費者和分解者組成.生產者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量,植物體的光合作用的原料是二氧化碳和水,消費者主要指各種動物,在促進生物圈中的物質循環起重要作用,分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環境,促進了物質的循環.可見生產者的光合作用能把無機環境中的二氧化碳和水轉化為有機環境中的有機物,動物以植物為食,因此是植物體內的物質通過食物鏈進入消費者體內.

故答案為:
分析:此題是識圖填空題,一是考查識圖作答的能力,二是考查對生態系統中生產者、消費者和分解者作用.據此解答.
點評:解答此類題目的關鍵是理解生態系統中的物質循環過程.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?淄博)如圖是生態系統中物質循環示意圖,請根據圖回答:
(1)從生態系統中物質循環的角度看,甲、乙、丙中不可缺少的成分是

(2)生態系統的能量流動是從
生產者
生產者
通過光合作用固定太陽能開始的.
(3)①②所進行的生理活動是
呼吸作用
呼吸作用

(4)人類過度使用煤和石油,造成溫室效應,破壞了生態環境.因此應倡導低碳生活,請你舉出兩種低碳的生活方式:
少用或不用一次性餐具;節省使用物品,廢品回收利用;
少用或不用一次性餐具;節省使用物品,廢品回收利用;

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是生態系統中物質循環示意圖,請你將其中缺少的部分填完整.

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如圖是生態系統中物質循環示意圖,請你將其中缺少的部分填完整。

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科目:初中生物 來源:《1.2 了解生物圈》2012年單元測試卷(鹽盆一中)(解析版) 題型:解答題

如圖是生態系統中物質循環示意圖,請你將其中缺少的部分填完整.

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同步練習冊答案
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