如圖所示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程,其中A、B、C表示三項(xiàng)生理活動(dòng),E、F表示兩種物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)植物細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于圖中過(guò)程[ ] 所釋放的能量.
(2)間作套種、合理密植是為了提高圖中過(guò)程[ ] 的效率.該過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是 ,E表示的物質(zhì)是 .
(3)當(dāng)C過(guò)程大于A過(guò)程時(shí),植物體內(nèi)的物質(zhì)得以積累,并使植物體表現(xiàn)出 現(xiàn)象.
(4)圖中的二氧化碳和氧氣進(jìn)出葉片的“門戶”是 .
(5)該植物體夜晚進(jìn)行的生理活動(dòng)是 (用圖中字母表示).
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016四川省宜賓市八年級(jí)下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
純種甜玉米和純種非甜玉米間行種植,收獲時(shí)發(fā)現(xiàn)甜玉米果穗有非甜玉米籽粒,而非甜玉米果穗上無(wú)甜玉米籽粒,原因是( )
A.甜是顯性性狀 B.非甜是顯性性狀
C.相互混雜 D.相互選擇
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016山東省八年級(jí)(下)開(kāi)學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
皮膚具有再生能力的結(jié)構(gòu)是( )
A.皮下組織 B.角質(zhì)層 C.真皮 D.生發(fā)層
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016山東省八年級(jí)(下)開(kāi)學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列觀察實(shí)驗(yàn)中,用放大鏡作為觀察工具的一組是( )
①觀察蝗蟲(chóng)
②觀察葫蘆蘚和腎蕨
③觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)
④觀察花的結(jié)構(gòu)
⑤觀察葉片的結(jié)構(gòu)
⑥觀察雞蛋的結(jié)構(gòu).
A.①②④ B.①③⑤ C.④⑤⑥ D.②③⑥
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濱州市鄒平縣八年級(jí)下(3月份)質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二表示某條食物鏈中四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號(hào)建立的能量金字塔.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從 開(kāi)始的.
(2)圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者,除此之外,生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還應(yīng)包括 .該食物網(wǎng)由 條食物鏈組成.
(3)圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 .
(4)若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔,則甲對(duì)應(yīng)的生物是 .
(5)森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 .
(6)圖一中兔的結(jié)構(gòu)層次由小到大的順序是 →動(dòng)物體.
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濱州市鄒平縣八年級(jí)下(3月份)質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
農(nóng)科院的科研人員將油桃和蟠桃進(jìn)行雜交,培育出油蟠桃,其利用的是( )
A.生物種類的多樣性 B.基因的多樣性
C.環(huán)境的多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濱州市鄒平縣八年級(jí)下(3月份)質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
手提重物時(shí),肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)分別是( )
A.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
B.二者都舒張
C.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
D.二者都收縮
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濱州市八年級(jí)(下)段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖一位人體消化系統(tǒng)部分形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖一中,能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[ ] ,其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中,再經(jīng)導(dǎo)管流入[ ] 內(nèi).
(2)圖二中,能夠體現(xiàn)出營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是[ ] (填字母代號(hào)),X曲線所代表的物質(zhì)是 ,該物質(zhì)最終被分解為 .
(3)圖二中的C部位在圖一中所對(duì)應(yīng)的器官是[ ] ,該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有 酶.在該器官內(nèi)開(kāi)始被消化的物質(zhì)是 .
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇省宿遷市八年級(jí)下第一次段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因的描述,正確的是( )
A.基因只存在于生殖細(xì)胞中
B.基因數(shù)與染色體數(shù)一樣多
C.基因在生殖細(xì)胞中成單存在
D.生物的某一性狀由一個(gè)基因控制
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