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(2013?綿陽)大腦屬于人體結構層次中的(  )
分析:此題是一個關于細胞、組織、器官、系統的概念的選擇題,理解概念,認真答題.
解答:解:細胞是除病毒以外,生物體結構和功能的最小單位.組織是細胞分化的結果,細胞分化產生了不同的細胞群,每個細胞群都是由形態相似,結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的,這樣的細胞群叫組織.器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的.大腦最外面的大腦皮層是由神經細胞構成的,屬于神經組織,其內外布滿了豐富的血管,血管里的血液屬于結締組織.可見大腦是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的一個器官.
故選:C
點評:先了解細胞、組織、器官、系統的概念,再分析大腦的結構特點,即可總結其屬于哪個結構層次.
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?綿陽)生活中我們通常會用到一些描述生物與生物、生物與環境之間關系的諺語或詩句,這些諺語或詩句同時也蘊含了一定的人生哲理.分析下列的諺語或詩句,請利用所學生物學知識回答問題:
(1)請將“螳螂捕蟬,黃雀在后”暗含的食物鏈補充完整:樹→
蟬→螳螂→黃雀
蟬→螳螂→黃雀
.如果黃雀被大量捕殺,那么在一定時間內蟬的數量將
減少
減少
.(填“增多”、“減少”或“不變”)
(2)“黃鼠狼給雞拜年--沒安好心”.黃鼠狼沒安好心的原因是黃鼠狼和雞之間是
捕食
捕食
關系.
(3)“風調雨順,五谷豐登”是在強調
水分
水分
是影響農作物生長的一個重要非生物因素.
(4)“物以類聚,人以群分”.在自然界中很多生物都是成百上千個個體生活在一起,組成一個大“家庭”,它們之間通過
分工合作
分工合作
而有利于生存.
(5)“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,說的是生態系統成分中的
分解者
分解者
能將花瓣中的有機物轉變成簡單的物質并供植物體重新利用.
(6)“滄海桑田”是指
海洋
海洋
生態系統與農田生態系統之間的相互轉變,其寓意是世界變化很大.

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