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“生物圈Ⅱ號”的失敗說明了什么?你認為我們應該怎樣保護我們的生物圈?
氧氣減少、降雨失控、動物滅絕、生態系統失去平衡

試題分析:生物圈是最大的生態系統,它為生物提供了營養物質、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件,適合生物的生存,科學家將它稱為生物圈Ⅰ號,生物圈Ⅱ號是科學家模擬生物圈Ⅰ號建造的一個實驗基地,雖然科學家利用先進的技術想辦法提供了營養物質、陽光、空氣、水、適宜的溫度和生存空間等條件,但最后仍然以失敗告終,它用事實告訴我們,迄今為止,生物圈仍是人類和其它生物的唯一家園。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列各項中,屬于生產者和消費者關系的是 (    )
A.老虎吃野兔B.蛇吃老鼠C.青蛙吃昆蟲D.蝗蟲吃莊稼

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列不屬于生態系統的是(   )
A.神農湖B.石峰公園
C.株洲市D.二中校園內的所有桂花

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關于生態系統的描述,不準確的是
A.在一定地域里,動物、植物、微生物之間所形成的直接或間接的關系就構成了生態系統
B.綠色植物是生產者,它們可以為人類和其它動物提供營養物質
C.生態系統一般包括生產者、消費者、分解者和非生物成分
D.人類的盲目活動會干擾生態系統,當超過一定限度時,會破壞生態系統

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

一般來說,一個生態系統中,在形成食物鏈過程中數量最少的是 (  )
A.植物B.植食動物C.肉食動物D.微生物

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

生態系統由           兩部分組成,前者由生產者、        和分解者組成;后者由陽光、               等部分組成。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

2013年5月,廣州發生鎘大米事件。若長期被重金屬鎘污染的稻田中有一條食物鏈:稻→蟲→蛙→蛇,下列最能體現該食物鏈中各生物體內鎘積累量關系的是(注:方框大小代表鎘積累量多少)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖表示森林生態系統的食物網,據圖回答。

(1)屬于生產者的是_____________。
(2)直接以植物為食的消費者是__________。
(3)該食物網有__________條食物鏈。
(4)最長的一條食物鏈中,消費者有________種。
(5)如果大量捕獵狐,那么鷹的數量一定時間內將先_______,其理由是__________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

生態系統是由生產者、消費者、分解者組成的。

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同步練習冊答案
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