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據圖回答下列問題
(1)圖中陽光、二氧化碳、水、氧氣組成了生態系統中的________部分,綠色植物、細菌、真菌和其他兩種動物組成了生態系統中的________部分.
(2)圖中有________條食物鏈.其中數量最多的生物是________.
(3)在該生態系統中,綠色植物對于維持生物圈中的________平衡有重要作用.
(4)若此生態系統受到重金屬污染,那么體內積存重金屬最多的生物是________.
(5)若某種自然原因導致該生態系統鼠類大量繁殖,短時期內,該生態系統中________數量會隨之增加,而隨著上述這種生物數量的增加和綠色植物數量的減少,鼠類的數量也會隨著________,使生態系統逐漸恢復原樣.這表明生態系統具有一定的________能力.

解:(1)一個完整地生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分是指影響生物生存的空氣、水等,而生物部分又由生產者(綠色植物,能進行光合作用制造出有機物)、消費者(動物,直接或間接的植物為食)、分解者(細菌、真菌靠分解動植物的遺體為生);
(2)由食物鏈的定義可以知道:食物鏈的起點是生產者,終點是消費者,中間用箭頭來表示,箭頭指向吃的一方,而且它們之間存在吃與被吃的邏輯關系,故圖中可構成一條食物鏈:綠色植物→鼠→蛇,其中能量最多的生物是生產者即綠色植物.
(3)綠色植物通過光合作用制造有機物,釋放氧氣,為生物圈中的生物提供營養物質、能量和氧氣;綠色植物的光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣,能夠維持大氣中的碳氧平衡.所以綠色植物通過光合作用維持了生物圈中的碳-氧平衡.
(4)在生態系統中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加,這種現象叫生物富集.在上面的食物鏈中,蛇的級別最高,根據生物富集現象,其體內重金屬的含量最高;
(5)若某種自然原因導致該生態系統鼠類大量繁殖,短時期內,該生態系統中蛇數量由于食物充足會隨之增加,而隨著上述這種生物數量的增加和綠色植物數量的減少,鼠類的數量也會隨著增加,使生態系統逐漸恢復原樣.這表明生態系統具有一定的自動調節能力.
故答案為:
(1)非生物;生物 (2)1;綠色植物→鼠→蛇 (3)蛇 (4)碳-氧 (5)蛇;增加;自我調節
分析:本題結合圖解考查生態系統的成分,食物鏈的書寫及生物的富集作用,綠色植物的光合作用.
點評:回答此題的關鍵是:一、生態系統的組成和各部分作用;二、生物富集現象.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是雞卵的結構圖,據圖回答下列問題
(1)圖中[1]
胚盤
胚盤
里面含有細胞核,該處色濃而略大,說明此卵是
受精卵
受精卵
 卵,而且
胚胎發育
胚胎發育
已經開始.
(2)卵細胞的結構包括
1、6、7
1、6、7
(只填圖中數碼)
(3)胚胎發育是要消耗大量的營養物質,[6]
卵黃
卵黃
和[8]
卵白
卵白
可以滿足這個需要.
(4)下列四種動物中,與鳥類生殖方式最接近的是
B
B

A、中華鱘      B、揚子鱷      C、大鯢      D、蝙蝠.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某生態系統中各種生物之間的食物關系,請據圖回答下列問題
(1)寫出該生態系統中最長的一條食物鏈:
草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇
草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇

(2)一般情況下該食物網中數量最多的生物是
,個體最大的生物是

(3)如果蛇的數量明顯減少,老鼠的數量會明顯
增多
增多
,這說明動物在生態系統中起著維持
生態平衡
生態平衡
的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

據圖回答下列問題
(1)該生態系統中,草屬于
生產者
生產者
,兔狐屬于
消費者
消費者
,還有肉眼看不到的細菌真菌屬于
分解者
分解者

(2)隨著動物的攝食過程,食物中的物質和能量沿著
食物鏈
食物鏈

食物網
食物網
流動.
(3)該生態系統中共有
條食物鏈.其中最長的一條是
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網如圖為某細胞模式圖,請據圖回答下列問題
(1)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞,最外層是一層透明的薄壁,叫[
 
]
 
,起保護和支持作用.
(2)在光學顯微鏡下,植物細胞中有一層結構看不清楚,這層結構叫[
 
]
 

(3)植物細胞中的葉是綠色的,主要是因為細胞中含有[
 
]
 

(4)人體與動物細胞在形態結構上不一樣,與人體細胞相比,上述細胞除細胞壁外還有哪些特殊結構
 
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網如圖是有莢膜的細菌結構示意圖,請據圖回答下列問題
(1)寫出細菌各部分結構的名稱.
 
;④
 

 
;②
 

(2)從細菌的形態上看此細菌屬于
 

(3)⑥的作用是
 
,①的作用是
 

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同步練習冊答案
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